专题2.4 《等式与不等式》真题+模拟试卷- 2023年高考数学一轮复习知识点讲解+真题测试(新教材·新高考)

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精品解析文字版答案
2022-06-20
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专题2.4 《等式与不等式》真题+模拟试卷 第I卷 选择题部分(共60分) 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2022·全国·高考真题)若集合,则(       ) A. B. C. D. 2.(2018·全国·高考真题(理))已知集合,则 A. B. C. D. 3.(2013·浙江·高考真题(文))已知a,b,c∈R,函数f (x)=ax2+bx+c.若f (0)=f (4)>f (1),则(       ) A.a>0,4a+b=0 B.a<0,4a+b=0 C.a>0,2a+b=0 D.a<0,2a+b=0 4.(2019·天津·高考真题(文))设,则“”是“”的 A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5.(2022·河南·高二阶段练习(文))已知,,,且,则(       ) A.有最大值 B.有最大值1 C.有最小值 D.有最小值1 6.(2022·山东济宁·三模)已知二次函数的值域为,则的最小值为(       ) A. B. C. D. 7.(2011·陕西·高考真题(文))植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米,开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边,现将树坑从1到20依次编号,为使各位同学从各自树坑前来领取树苗所走的路程总和最小,树苗可以放置的两个最佳坑位的编号为 A.(1)和(20) B.(9)和(10) C.(9)和(11) D.(10)和(11) 8.(2022·河北·石家庄二中模拟预测)设,函数,若的最小值为,则实数的取值范围为(       ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对得5分,部分选对得3分,有选错的得0分. 9.(2022·广东佛山·模拟预测)下列命题为真命题的是(       ) A.若,,则 B.若,,则 C.若,则 D.若,,则 10.(2022·湖北·石首市第一中学高一阶段练习)已知函数满足,且,则下列不等式一定正确的是(       ) A. B. C. D. 11.(2021·辽宁·沈阳二十中高一阶段练习)下列四个不等式中,解集为的是(       ) A. B. C. D. 12.(2022·浙江·杭州市余杭高级中学高二学业考试)若关于的两个不等式和的解集分别为和,则称这两个不等式为对偶不等式.如果不等式与不等式为对偶不等式,且,则的值可能为(       ) A. B. C. D. 第II卷 非选择题部分(共90分) 三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分. 13.(2015·重庆·高考真题(文))设,则的最大值为 ________. 14.(2011·陕西·高考真题(理))不等式若关于x的不等式存在实数解,则实数的取值范围是_____ 15.(2014·浙江·高考真题(理))设函数若,则实数的取值范围是______ 16.(2010·安徽·高考真题(文))若a>0,b>0,a+b=2,则下列不等式对一切满足条件的a,b恒成立的是 (写出所有正确命题的编号).①ab≤1; ②+≤; ③a2+b2≥2;④a3+b3≥3;. 四、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(2020·江苏省高考真题)设,解不等式. 18.(2022·山西师范大学实验中学高二阶段练习)设函数. (1)若不等式的解集,求a,b的值; (2)若, ①,,求的最小值,并指出取最小值时a,b的值. ②求函数在区间上的最小值. 19.(2021·全国·高一单元测试)提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况,在一般情况下,大桥上的车流速度(单位:千米/时)是关于车流密度(单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到辆/千米,造成阻塞,此时车流速度为;当车流密度不超过辆/千米时,车流速度为千米/时,研究表明,当时,车流速度是车流密度的一次函数. (1)当时,求函数的表达式; (2)当车流密度为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/时)可以达到最大?并求出最大值.(结果精确到辆/时) 20.(2022·山东滨州·高二期中)已知函数. (1)若存在,使得不等式成立,求m的取值范围; (2)若的解集为,求的最大值. 21.(2022·河南省浚县第一中学模拟预测(理))已知函数. (1)求不等式的解集; (2)若函数的最小值是,对任意的实数,且,求的最小值. 22.(2015·广东·高考真题(文))设为实数,函数. (1)若,求的取值范围; (2)讨论的单调性;

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