专题09 激素调节-【备战期末】2021-2022学年七年级生物下学期期末冲刺满分攻略（人教版）

专题09 激素调节 一、内外分泌腺 二、人体主要内分泌腺及分泌的激素 激素 内分泌腺 功能 异常症 生长激素 垂体 调节人体生长发育 幼年时分泌不足→侏儒症 幼年时分泌过多→巨人症 成年时分泌过多→肢端肥大症 甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 分泌过多→甲状腺机能亢进症（甲亢） 幼年时分泌不足→呆小症 成年时分泌不足→黏液性水肿 饮食缺碘→甲状腺激素分泌不足→ 地方性甲状腺肿（大脖子病） 胰岛素 胰岛 调节糖代谢，降低血糖浓度 分泌不足→糖尿病 分泌过多→低血糖 三、激素调节与神经调节的关系 人体之所以成为一个统一的整体，是因为神经系统和激素等的共同调节作用。在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。在人体内，激素调节和神经调节是相互联系、相互影响的。 一、单选题 1．激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（　　） A．激素由内分泌腺分泌后通过导管排放到血液中 B．幼儿时期，甲状腺激素分泌不足易患侏儒症 C．幼年时期，生长激素分泌过多易患肢端肥大症 D．胰岛素分泌不足易患糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗 2．坐过山车时，你会面红耳赤、心跳加快、血压升高。引起这些反应的激素是（　　） A．生长激素 B．甲状腺激素 C．肾上腺素 D．胸腺激素 3．一般情况下，糖尿病患者体内分泌不足的激素是（ ） A．生长激素 B．甲状腺素 C．胰岛素 D．性激素 4．生长激素是一种蛋白质类激素。某兴趣小组为探究生长激素的作用，利用大小相同且生长状况相似的同种健康幼鼠30只进行相关实验，实验操作和结果如下： 组别 A B C 幼鼠数量 10只 10只 10只 操作方法 定期注射适量生长激素 定期注射等量生理盐水 定期饲喂等量生长激素 实验结果 增重40％ 增重25％ 增重25％ 下列分析错误的是 A．A组和B组结果说明生长激素有促进生长的作用 B．B组和C组结果说明生长激素对幼鼠生长无影响 C．A组和C组结果说明生长激素只能通过注射起效 D．饲喂生长激素失效的原因可能是在小肠内被分解 5．下列疾病与所缺营养物质的对应关系，正确的是（ ） A．缺维生素 C——佝偻病 B．缺铁——坏血病 C．缺维生素 A——夜盲症 D．缺碘——侏儒症 6．若某幼儿身高较其他同龄幼儿明显偏低，有可能分泌不足的激素或缺少的物质是（ ） A．维生素 B．胰岛素 C．生长激素 D．无机盐 7．如图为正常人的血糖含量变化曲线，BC段表示饭后1小时的血糖变化，据图分析，下列说法错误的是（ ） A．血糖的正常值在100mg/dL上下波动 B．BC段大幅上升的原因是葡萄糖吸收进入血液 C．CD段大幅下降的主要原因是胰岛素的调节作用 D．人体内只有胰岛素能够调节血糖浓度 8．下列各项中，既有内分泌腺，又有外分泌腺的是（　　） A．肝 B．甲状腺 C．胰腺 D．肾上腺 9．激素分泌异常时会引起疾病。下列对应关系不正确的是（ ） A．幼年时，生长激素分泌过多，会患巨人症 B．胰岛素分泌过多，会患糖尿病 C．幼年时，生长激素分泌不足，会患侏儒症 D．饮食中缺碘，会引起地方性甲状腺肿 10．下列属于内分泌腺的是（ ） A．肾上腺 B．唾液腺 C．肠腺 D．汗腺 11．下列有关人体激素调节的叙述，错误的是（　　） A．性激素能够促进第二性征的出现 B．胰岛素的分泌与人体的糖代谢有关 C．成年人甲状腺激素分泌过多会导致甲亢 D．激素调节与神经调节同等重要，互相配合完成对各项生命活动的调节 12．下列内分泌腺与其分泌的激素对应关系，不正确的是（ ） A．胸腺—胰岛素 B．卵巢—雌性激素 C．垂体—生长激素 D．肾上腺—肾上腺素 13．幼年时期甲状腺激素分泌不足易患 A．糖尿病 B．呆小症 C．巨人症 D．侏儒症 14．科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明 A．甲状腺激素通过血液循环调节生命活动 B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 C．生长激素能促进蝌蚪的生长 D．碘是甲状腺激素的重要成分 15．下列疾病可能是由激素分泌不足引起的是 A．糖尿病 B．巨人症 C．近视眼 D．佝偻病 16．下列生命现象或生理活动，与激素无关的是（ ） A．进食后血糖含量上升，一段时间后，血糖含量下降至平稳状态 B．进入青春期后，男孩喉结突出，