第09讲 北魏孝文帝改革与民族交融-【暑假自学课】2022年新七年级历史暑假精品课（部编版）

第09讲 北魏孝文帝改革与民族交融 【2022年课标】 通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 【素养目标】 1、了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实，思考并认识历史发展的必然性，培养学生“历史理解”学科素养。 2、感知民族团结和国家统一是历史发展的主流，培养学生的“历史价值观”。 【基础知识】 知识点一、淝水之战 时间：383年 双方：前秦和东晋 特点及结果：东晋以少胜多大败前秦 影响：前秦失败，很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 前秦失败的原因、启示： 1）失败原因：前秦苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵、军心不稳；苻坚还骄傲轻敌、指挥失当；前秦军队向南进军时前后千里、战线太长、力量分散；东晋8万精兵团结一致、从容应对、正确战略战术。 2）启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。21 6. 南北朝的更迭： ⑴南朝：420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”。 ⑵北朝：北方北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个朝代。⑶这个时期曾统一过北方的四个政权：曹魏、前秦、北魏、北周。 【特别提示】 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战和淝水之战都是古代历史上以少胜多、以弱胜强的战役。 知识点二、孝文帝改革 背景：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂割据局面；在北方出现民族大融合趋势。 改革内容 1）.迁都：北魏建都平城(今山西大同)。气候干旱，粮食供应不足;位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。 2）、说汉话：在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语 3）、着汉服：官员及其家属必须穿戴汉族服饰 4）、改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元 5）、与汉人通婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 6）、学汉制：采用汉族的官制、律令 7）、学习汉族的礼法：尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 改革的作用：一次少数民族封建化改革（性质）；促进了民族交融；增强了北魏实力；加速了北方民族的封建化进程；为后来隋的统一和隋唐的繁荣奠定了基础。 8）评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。 【问题探究】北魏孝文帝改革成功的原因 北魏孝文帝改革符合历史发展趋势；孝文帝是最高统治者。掌握了北魏实权；坚决打击保守顽固势力；改革措施得力，积极学习汉族先进的生产方式和文化。 【易错易混】 商鞅变法和北魏孝文帝改革是古代历史上两次比较成功的改革。判断改革成败的关键在于,看改革是否促进了社会发展和进步，是否提高了人民生活水平。这两次改革都巩固了统治，有利于社会经济发展，为国家统一奠定了基础。 【知识拓展】列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍 结果 都取得了成功 影响 都促进了政权的封建化 不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗 目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治 【知识拓展】鲜卑改汉姓 在姓氏改革方面，共有100余种鲜卑姓改为汉姓。其中，10个皇族宗室姓氏全部改为汉姓，除将帝姓拓跋氏改为元氏以外，又将纥骨氏改为胡氏，普氏改为周氏，拔拔氏改为长孙氏，达奚氏改为悉氏，伊楼氏改为伊氏，丘敦氏改为丘氏，侯氏改为亥氏，乙旃氏改为叔孙氏，车焜氏改为车氏。其他鲜卑姓氏改为汉姓的有，丘穆陵氏改为穆氏，步六孤氏改为陆氏等。 知识点三、北方民族交融表现、影响（意义） 1、表现： 1）在经济上密切交往：內迁的各族人民学习汉族过定居生活，从事农业生产；汉族人民向北方各族学习畜牧经验，还学习和接受他妈的食物、服装、用具等。 2）在文化上的交流也日益密切：北方各族大多使用汉语；西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。 3）在民族心理上，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 2、影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【史论术语】民族同化与民族融合 民族同化指的是-一个民族丧失本民族的特点而成为另一个民族的现象。民族融合是指几个民族在共同的经济基础和思想基础_上相互影响，