第二单元 第5课 古代非洲与美洲（高效作业）-2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要（下）【精彩三年】课程探究与巩固教师用书word（统编版）浙江专用

高效作业5 高效作业5 [古代非洲与美洲] [A级　新教材落实与巩固] (选择题每小题2分，20分；非选择题17分) 1．非洲是古代农业一个重要发生地，培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物的西非居民是(　B　) A．埃及人 B．班图人 C．加纳人 D．马里人 【解析】西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，B项正确。 2．2021·浙北G2高一联考阿克苏姆时期，最早使用萨巴文；约从公元2世纪起，使用盖埃兹文。受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字。由此可知(　D　) A．埃塞俄比亚文字发明和使用时间长 B．阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字 C．阿姆哈拉文是各种文字融合的产物 D．阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大 【解析】据材料“受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文”可知，阿克苏姆文字的形成融合外来文字印度文、希腊文且影响较大，D正确。 3．下列关于中世纪西非国家马里的表述，不正确的是(　D　) A．对外征服扩张，成为西非最强大的国家 B．对外贸易繁荣，与阿拉伯有着贸易往来 C．城市和文化繁荣，廷巴克图成为西非重要的文化中心 D．城市石头建筑，创造了著名的“石头文化” 【解析】解答本题抓住两个关键信息“西非国家”“不正确的是”，A、B、C都是马里国家的特征，D是南部非洲文明的代表大津巴布韦的特点，故选D。 4．桑海确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛，主要表现在(　B　) ①实行中央集权，官吏直接由国王任免　②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量　③兴建学校，鼓励文化发展　④攻灭埃及，确立了在西非的霸主地位 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【解析】桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，排除含④的A、C、D三项。B项正确。 5．2021·金华高一联考如图是非洲现代某国的纸币，图案上印有“三叠石”，仿佛在诉说着这个国家过去“石头城”的往事。据此推知，此纸币图案的创意可能来自下列哪一个古代非洲国家(　B　) A．马里 B．津巴布韦 C．桑海 D．加纳 【解析】“津巴布韦”意为“石头城”的意思，从纸币上“三叠石”的信息看，应该是津巴布韦，故选B；马里、桑海和加纳都与“三叠石”无关，排除A、C、D。故选B。 6．古代东非的国家一般都以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑，对外贸易发达，城市繁荣。这反映了古代东非国家(　D　) A．农业经济发展迅速 B．手工业技术领先 C．商业中心已经形成 D．经济结构多元化 【解析】材料反映出古代东非国家在经济结构上，以农业种植为主，畜牧业、手工业、商业等行业同时发展，体现了经济结构多元化的特征，故选D。 7．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的农作物，这些农作物包括(　A　) ①马铃薯　②玉米　③番茄　④花生 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【解析】马铃薯、玉米、番茄、花生都是美洲人独立培育出来的农作物，A项正确。 8．有学者提出，550年以后，为了养活猛增的人口，玛雅人掀起垦殖运动，从而引发严重的水土流失，紧接而至的干旱让大片湖泊盐碱化。为了解决危机，玛雅统治者发动战争，并大量残杀奴隶及战俘献祭神灵，玛雅人口也急速减少。该学者强调玛雅文明的衰弱(　B　) A．是军事失败与农业危机双重作用的结果 B．是人地关系恶性循环的结果 C．主要是玛雅人信仰宗教的结果 D．根源于社会生产力的发展 【解析】根据材料，人口膨胀，造成生存问题，玛雅人开展拓殖，从而引发自然问题，玛雅人寻求宗教解决方式，加剧危机，故可知玛雅人没有处理好人口与自然的关系，即人地关系恶性循环导致其衰弱，故选B项。材料并没有介绍军事失败，故排除A项。玛雅人信仰宗教不是其衰弱的主要原因，故排除C项。材料并没有讨论社会生产力问题，垦殖多不等于社会生产力就会发展，垦殖多会造成环境恶化，从而导致生产力的下降，排除D项。 9．2021·宁波效实中学高一在漫长的历史长河中，美洲也留下了辉煌璀璨的古代文明。下列属于美洲文明代表的是(　B　) A．阿克苏姆 B．阿兹特克 C．摩加迪沙 D．桑给巴尔 【解析】阿兹特克是美洲文明的代表之一，B正确；阿克苏姆、摩加迪沙、桑给巴尔都是非洲文明，排除A、C、D。 10．印加帝国为了传递政府的命令和情报，以及调动军队，所采取的措施是(　B　) A．按照人口多少设置各级官员 B．修建完善的道路系统