2.1 创新改变生活（学习任务单）（导学案）-2022-2023学年九年级道德与法治上学期成长课堂必备精品系列（课件+学习任务单+知识清单）（部编版）

高效课堂精品导学案 九年级上册 2．1 创新改变生活 九年级上册导学案9-1-2-1 课题 2．1 创新改变生活 课型 新授课 课时：1 学习目标 情感目标：感受创新的魅力，培养创新意识和能力。 能力目标：结合创新的表现，培养学生观察生活的能力。结合创新对个人、社会、生活的作用，培养分析材料和提炼观点的能力。 知识目标：正确认识生活中的创新；理解我国坚持创新发展的必要性；理解创新与改革的关系。 重点 我国坚持创新发展的必要性 难点 改革与创新的关系 课前案 （一）自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 （二）活动准备 （小组承包责任制） 编号 主题 内容 流程 展示方式 小组展示 1 创新无处不在 P15“探究与分享” 情境创设 活动体验 问题设定 观点生成 评价引领 记者调查 视频回放 情境再现 小品表演 ……… 以大家最喜欢的方式来展示 2 3 创新驱动发展 P18“相关链接” 4 5 深圳的发展 P18“探究与分享” 6 课堂案 （一）春---生（问题引领→自主生成） 5分钟 ❤1．什么是创新？（怎样正确认识创新? ） P15-17 ①生活处处有创新。 ②创新是一种生活方式。 ③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。（知识的创新，技术的创新，制度的创新) ⑤创新让生活更美好。 ★2．为什么要坚持创新发展？（国家层面） P17-19 ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（历史角度） ②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（时代角度） ③创新驱动是国家命运所系。（国家角度） ④创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。（现实角度） ❤ 3．改革与创新的关系？ P18-19 ①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 ②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分