16.1《赤壁赋》课件53张 2021-2022学年统编版高中语文必修上册

苏轼 前赤壁赋 2 学习目标： 1、了解作家、作品背景。 2、诵读课文理解作者的情感变化。 3、归纳并掌握第一段文言知识。 赋 是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采螭文，体物写志”。语言上多使用骈句和对偶，手法上托物言志，借景抒情。 《赤壁赋》既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，骈散结合。 苏 轼 字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。“三苏” （1037－1101） 才华横溢 文—— 诗—— 词—— 书、画—— “ 唐宋八大家 ” “苏 黄” “苏 辛” “宋 四 家” 5 黄州惠州儋州。 自题金山画像 苏轼 问汝平生功业， 身如不系之舟。 心似已灰之木， 44岁 58岁 61岁 6 元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。黄州城外有一块红色的岩壁，相传是三国时期赤壁大战的战场。苏轼在此期间经常与朋友夜游赤壁，月下泛舟，写下了光耀千古的 前后《赤壁赋》与《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼的精神世界 儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。 佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。 道：好学老庄，齐万物、一死生，追求内心调和 儒家的积极入世态度与佛、道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。 《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜被贬，郁愤之情实在难免。但他又能坦然处之，以达观胸怀寻求精神上的解脱，不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。他在文中自言愁，而又自解其愁，便反映了这种复杂的心情。 听 注 读 壬rén戌xū 属zhǔ客 窈yǎo窕tiǎo 冯píng虚御风 桂棹zhào 倚歌而和hè 横槊shuò 余音袅袅 niǎo 酾shī酒 渔樵qiáo 江渚zhǔ 匏páo樽 蜉fú蝣 无尽藏zàng 狼籍jí 枕藉jiè 幽壑 hè 扁舟piān 嫠妇