UNIT 2 Section Ⅰ Listening and Speaking and Talking（课件PPT）-【优化指导】2021-2022学年新教材高中英语必修第二册（人教版2019）

UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION (单元主题语境：人与自然——野生动物保护) Section Ⅰ　Listening and Speaking and Talking 栏目索引 提升 听力技能 培养 交际能力 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION 提升 听力技能 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION poster scary dying out species terrible 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION hunted place clean Absolutely protect 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION endangered speech 70 elephant are being killed 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION praised convinced speak up Change 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION 培养 交际能力 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION C E B 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION D 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION A 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION 课后提升训练（五） 返回导航 高中英语　必修 第二册（R） UNIT 2　WILDLIFE PROTECTION 谢谢观看！ Ⅰ.发音规律 语音技能——多音节单词的重音 1．多音节单词的重音一般在倒数第三个音节。 'difficult　'communist　'family　e'conomy 2．有一些双音节词，加了前缀或后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音。 'carefully　in'definite　'comfortable　con'ductor Ⅱ.听力策略 通过图表等预测内容 通过选项图表等信息预测听力内容是听力题常见的解题方法。该题型的解题步骤如下： 第一步：阅读题干，明确描述对象并作预测。 第二步：带着心中的描述对象去看图表，找出差别和明显特征。 第三步：听录音细节，抓住关键词，选出正确答案。 Ⅲ.听力文本 LISTENING PART 1 A: Have you seen that 1.______ with the clock? It's so good, but a little 2.______，too. B: I know. So many wild animals are 3._________. This poster says that between 150 and 200 4._______ die out every day. A: That's 5.________. We really need to do something. Why are so many species dying? B: Well, some animals are being 6.______ and killed. And then there's pollution and habitat loss, I guess. Animals need a 7._____ to live in, just like us, and they need 8._____ air and water, too. A: It seems like people need to be more aware. B: 9.__________. More people need to know. A: Yes, they should make more of these posters—maybe it will help 10._______ the wildlife.