UNIT 1 Section Ⅰ Listening and Speaking and Talking(课件PPT)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中英语必修第二册(人教版2019)

2022-06-16
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版必修第二册
年级 高一
章节 Listening and Speaking
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 804 KB
发布时间 2022-06-16
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2022-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33919764.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

UNIT 1 CULTURAL HERITAGE (单元主题语境:人与社会——文化遗产) Section Ⅰ Listening and Speaking and Talking 栏目索引 提升 听力技能 培养 交际能力 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 提升 听力技能 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE app project? seven 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE famous preserve proud teenagers games 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE cypresses Han 2,000 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE temples photos paintings local instead of 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE climb 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 培养 交际能力 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE C 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE E B D 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE A 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 课后提升训练(一) 返回导航 高中英语 必修 第二册(R) UNIT 1 CULTURAL HERITAGE 谢谢观看! Ⅰ.发音规律 语音技能——辅音连缀的发音规律 辅音连缀是指在同一意群内(通常为一个单词内),有两个或两个以上的辅音音素结合在一起的一种语音现象。如desk/desk/中的/sk/,friend/frend/中的/fr/,以及spring /spri/中的/spr/等。辅音连缀经常发生在词首和词尾。辅音连缀读法主要包含以下几种: 1.一般读法 在朗读时,辅音连缀任何两个辅音间都不能加上元音。如:把/frend/读成/fərend/就不对了。正确的方法是第一个音(或第一、第二个音)要读得轻而短,很快过渡到第二个音(或第三个音)上去。 2./s/后面爆破音的读法 当清辅音/p/, /t/, /k/在/s/后面时,无论所属音节重读与否,都不送气,发音类似于它们各自相对应的浊辅音,但又不完全相同,区别在于:它们发音时声带不振动。如: school /skul/ n.学校 student /stjudnt/ n.学生 3.词尾加­s, ­es, ­ed后的读法 (1)一般情况下,可遵循以下规则:清对清,浊对浊,元音也对浊。也就是说词尾音是清辅音的,加­s或­ed之后,就发清辅音/s/或/t/;词尾音是浊辅音或元音的,加­s或­ed之后,就发浊辅音/z/或/d/。 例词: books /bks/ n.书籍(复数) knows /nəz/ vt.知道 (2)词尾音为/t/, /d/,加­s后就分别读成/ts/和/dz/。例词: cats /kts/ n.猫(复数) gifts /gfts/ n.礼物(复数) (3)词尾音为/t/, /d/,加­ed后,分别读成/tId/和/dId/,例词: invited /nvatd/ v.邀请(过去式) visited /vztd/ v.拜访(过去式) (4

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