精品解析：江西省抚州市南城县第二中学2021-2022学年七年级下学期第二次综合知识诊断（月考）道德与法治试题

南城二中2021——2022年下学期第二次综合知识诊断 初一道德与法治试题 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分) 1. 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ） A. 以集体利益为重，自觉服从集体需要 B. 抓紧一切时间复习功课，集体的事情自有人去做 C. 抓紧时间学习，其他事情与我无关 D. 让集体利益服从个人利益 2. 小芸这段时间很苦恼，她的期中考试数学成绩不太理想，她想多利用课余时间补一补数学，但她又是班上舞蹈队的骨干，马上要举行艺术节了，舞蹈队要多利用课余时间进行排练，她不知怎么办才好。对此，你给她的建议是 A. 自己的学习为重，退出舞蹈队 B. 先不管学习了，班级利益是第一位的 C. 要学会调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体 D. 要学会调整不同集体之间矛盾冲突，让集体利益服从个人利益 3. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，苏轼这句诗告诉我们，可以通过的方法调节情绪。（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 4. 张栋在班里有一帮铁哥们，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议。不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋的做法，张栋却说是在维护集体的利益。你认为张栋的做法是（ ） ①他维护的是小团体的不正当利益 ②他非常重视同学友情 ③他没有坚持原则，是非不分 ④他有很强的集体荣誉感 A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④ 5. “对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（　 ） ①竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现 ②竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 ③集体生活中的竞争有助于激发我们的潜能，学习对方，共同提高 ④个人只有通过合理竞争才能展现自我的风采 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 6. 七年级(3)班学生小敏竞选班长时,就如何带领全班同学创建美好班集体发表了演讲。以下是她的演讲中的部分内容,其中不恰当的是( ) A. 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B. 每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥 C. 我们班的事务我都会一肩挑,一切由我说了算 D. 引导同学们相互帮助,共同进步,充分发挥各自的能力 7. 某中学开设了开学第一课“磨炼意志，增强集体荣誉感”。增强集体荣誉感，这是因为（ ） ①美好集体带给我们温暖和力量 ②集体荣誉属于集体不属于个人 ③集体的力量来源于集体荣誉感 ④集体荣誉感激励我们不断前进 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. 随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。调查显示，23．4％的人承认自己有“路怒症”。下列有助于克服“路怒症”的做法有（ ） ①听听音乐，让烦躁的心情平静下来 ②把不遵守交通规则的司机所驾车辆砸坏 ③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞 ④合理调节和控制自己的情绪 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 下边漫画中的故事告诫我们（　 ） ①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上 ②一个人独立做事的效果往往比人多更好 ③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益 ④集体成员只有团结互助才能共同进步 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ③④ 10. 星期一下午，七年级（2）班正在举行主题班会，同学们就“如何创造良好的集体氛围”展开了激烈讨论，每位同学都表现出建设良好班集体的信心和决心。下面几位同学的观点，你同意的有（ ） ①良好的集体氛围需要每个人的智慧和力量 ②良好的集体氛围就是你好，我好，大家好，谁也不批评谁 ③创造良好的集体氛围没有旁观者，只需要班干部担任责任 ④良好的集体氛围要有共同的集体目标 A ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 11. “一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。”这句谚语启发我们（ ） A. 集体中个人的力量是微乎其微的 B. 集体的力量取决于集体成员数量的多少 C. 个人的力量在集体中汇聚可产生强大的合力 D. 集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 12. 进入九年级以来，依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的，与现在的很多实际情况都不符合了，于是她写了一份建议交给了班主任老师。对此，下列认识正确的是（ ） A. 依晨多管闲事，会招来老师的批评 B. 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变