阶段质量测评（一）-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】作业与测评课件PPT（湘教版）

第一章　宇宙中的地球 阶段质量测评(一)　 [学业评价] 考点分布表 考点 题号 地球的宇宙环境 1，2，3，9，18 太阳对地球的影响 4，5，10，16 地球的圈层结构 6，7，8，11，12，13，17 地球的演化 14，15，19 一、选择题(每题3分，共45分。每题只有一个选项符合题目要求) [合格考] 右图中的S天体的冰盖下有一片咸水海洋， 液态水含量超过地球。S、Y围绕木星旋转， S天体的自转周期为7天。读图，回答1～3题。 1．(综合思维)Y天体是(　　) A．恒星 B．星云 C．行星 D．卫星 解析　由材料可知，Y天体绕着木星旋转，应该是木星的卫星，故D项正确。 2．(综合思维)与木星结构特征最相似的天体是(　　) A．天王星 B．土星 C．金星 D．火星 解析　木星和土星都属于巨行星，故B项正确。 3．(综合思维)关于S天体的推断，合理的是(　　) A．表层平均温度低，主要原因是没有大气层 B．冰盖下面有海洋，主要原因是自转周期适中 C．存在液态水，为生命的进化提供有利条件 D．围绕木星旋转，是其能量的主要来源 解析　由材料可知，S天体距太阳较远，获得的太阳辐射较少，故表面气温较低，A项错误；S天体的表面温度较低，有冰盖存在，减少了水分蒸发，是冰盖下海洋得以保存的原因之一，与自转周期无关，B项错误；液态水是生命形成和发展的物质基础，液态水为生命进化发展提供条件，C项正确；木星是行星，不能为S天体提供能量，D项错误。 2017年9月6日晚太阳连续爆发两次“闪焰”(太阳耀斑大爆炸)，其爆炸等级打破12年来的观测纪录，并伴随着高能带电粒子流抛射。据此完成4～5题。 4．(区域认知)“闪焰”发生于(　　) A．光球层 B．色球层 C．日冕层 D．太阳内部 解析　 “闪焰”是太阳耀斑大爆炸，发生在色球层。 5．(人地协调观)“闪焰”可能导致地球上(　　) A．信鸽迷途 B．无线电长波通信中断 C．火山频发 D．全球各地极光绚烂 解析　太阳活动可能导致地球上磁场的变化，影响依靠磁场判断方向的信鸽飞行，A项正确；太阳活动可能导致无线电短波通信中断，B项错误；地球上火山频发与太阳活动关系不大，C项错误；极光主要出现在高纬地区，D项错误。 北京时间2019年12月5日8时2分， 河北省唐山市丰南区发生4.5级地震， 震源深度10千米。我国的地震预警系统 成功预警本次地震。位于震中附近的天津、 唐山等地民众在12月5日8：02，手机收到 了预警(如图)。据此完成6～8题。 6．(综合思维)地震预警系统能成功预警本次地震，依据是(　　) A．震源距预警网中心的距离 B．建筑物的抗震系数 C．横波和纵波传播速度的差异 D．横波和纵波传播介质的差异 解析　地震波分为横波和纵波，横波速度较慢，纵波速度较快。因此可以利用横波与纵波之间的速度差，监测到纵波时自动发出预警，在横波到来之前，可以争取到短暂的预警时间，C项正确。 7．(地理实践力)地震发生时，天津某校老师正在五楼上课，装有ICL软件的手机突然响起了“地震抵达还有6秒，滴滴，4秒，滴滴……”的预警警报。此时，学生应立即(　　) A．将书或包放于头顶，并冲下楼 B．有序跑出教室到空旷的操场 C．从五楼的阳台沿下水管道逃生 D．蹲下，抱头，躲在桌子旁 解析　地震发生时，若师生在教室中，应就地避险，老师应立即指挥学生躲藏在课桌及凳子下或趴在地上。 8．(区域认知)此次地震的成因是(　　) A．欧亚板块与太平洋板块相互碰撞 B．太平洋板块与印度洋板块相互碰撞 C．欧亚板块与印度洋板块相互碰撞 D．欧亚板块与非洲板块相互碰撞 解析　此次地震的成因是欧亚板块与太平洋板块相互碰撞，地壳运动剧烈，产生了地震。 [选择考] 詹姆斯·韦伯空间望远镜的质量为6.2吨，主反射镜口径6.5米。詹姆斯·韦伯空间望远镜定位于地球背向太阳一面的日地连线上(如图所示)。读图，完成9～10题。 9．(综合思维)按天体的运动特征，该望远镜类似于(　　) A．恒星 B．卫星 C．行星 D．星云 解析　由材料信息“詹姆斯·韦伯空间望远镜定位于地球背向太阳一面的日地连线上”及图中信息“150万千米”可知，望远镜位于太阳系中并与地球同步绕太阳公转，类似于行星，故C项正确。 10．(综合思维)与地表相比，詹姆斯·韦伯空间望远镜获得的太阳辐射特点及主要原因分别是(　　) A．多、距太阳近 B．多、不受大气影响 C．少、距太阳远 D．少、受大气影响大 解析　相比于地球，该望远镜距离太阳更远；与地表相比，詹姆斯·韦伯空间望远镜不受大气影响，获得太阳辐射多，故B项正确。 读四大圈层联系示意图，回答11～13题。 11．(综合思维)四大圈层中厚度最大的是