3.1 认识乘法和乘法算式（课件）-二年级上册数学冀教版

三 表内乘法（一） 第1课时 认识乘法和乘法算式 学习目标 了解乘法的意义。认识“×”，会读、写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。 学习重难点 重点：了解乘法的意义。认识“×"号，会读、写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。 难点：鼓励学生积极参与学习活动，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 回顾复习 2+8+3= 9+1+6= 3+7+8= 5+5+5= 4+4+4+4= 3+3+3+3= 算一算。 13 16 18 15 16 12 观察上下两边的算式，你发现了什么？ 下边每一个算式中的加数都是相同的。 例题解读 提问题。 一共有2个3，列式： 3+3=6（人） 例题解读 提问题。 一共有4个2，列式： 2+2+2+2=8（人） 例题解读 提问题。 一共有5个4，列式： 4+4+4+4+4=20（人） 3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20 每道算式中的加数都相同。 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用 乘法计算。 5个4相加 加法算式：4+4+4+4+4=20 4×5读作：4乘5。 5×4读作：5乘4。 乘法算式：4×5=20 或 5×4=20 把其他加法算式改写成乘法算式，并读一读。 3+3=6 乘法算式： 或 2+2+2+2=8 乘法算式： 或 3×2=6 2×3=6 2×4=8 4×2=8 加法算式：6+6+6=18 乘法算式：6×3=18或3×6=18 小结 认识乘法和乘法算式 1.求几个相同加数的和，可以用加法计算、也可以用乘法计算， 用乘法计算比较简便。 2.读乘法算式时，要从左向右依次读。 3.把加法算式改写成乘法算式时，表示为： 相同加数×相同加数的个数 随堂小测 1. 加法算式：_____________________ 3+3+3+3+3=15 乘法算式： × = 或 × = 3 5 15 5 3 15 2. ×