内容正文:
参。考、答、案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价上三1.B2.c3.c4.B5.A6.A六、制作材料:纸盒8.√ -,1.脑脊髓周围神经2.神经四、□可「了且=C制作步骤;除果内壁加标记线销观察孔2.c3.A4.C5.A6,B7.C8.A 3.左侧大_小左心房右心房一左心室一右、使用方法:1.不能2.小孔9.C 观察记录:B四、25134 心室探究思考;1.A-2.B五、┌□—b 磁力大, 4.记忆力下降注意力不集中期中综合水平测试 5.行动思想情感提起灭上「拔下保)「对准火源〕,用力压感觉听觉视觉运动2.脉搏 磁力小: 三1.×_2.√3.√4.×5.√6.×火器了(险销了「根部扫射下手柄3.119-4.发光一发热冒烟 三,1.A-2.B3,B4.C=5.C6.B五、1.发生火灾时,首先要保证自身安全;不能乘坐电不变逆时针6.银河 四、(大脑)梯;穿过浓烟时,要用湿毛巾捂住口鼻,并使身体二、√2.×~3.×-4.×5.×6.√ ………………… ______ 贴近地面;还可以披上湿被褥;等等。三1.B2.C3.B4.A-5.B6.B7.A=8.A 一(小脑)2.植树造林、低碳出行、工厂里安装废气净化系统、四+ 磁力小⋮ 秸秆再利用等。 (脑干)六、(一)1.缓慢“有“上升 五1.打哈欠的时候,人的肺部扩张,心脏交换血量增2立即熄灭不支持燃烧 天琴座」「六1.S N 加,血液中的含氧量就会增加,从而缓解疲劳。三酒精灯铁架台没有加热的过程中,水不+ 2.(1)B 2.示例:①填写健康档案的数据要真实;②过敏史 断从“纸锅”上吸收热量。达不到纸的燃点,所t大熊座于(2)电池的节数大 (3)①④②⑤(或③⑥)缠绕线圈匝数 以“纸锅”没有被烧坏。 要写进档案;③了解家族遗传病史,如实写进档 第三单元核心素养评价t狮子座↑越多 案;④定期体检,更新健康档案。 六,1.零刻度线2.刻度3.捏住的刻度越小 -,1.固定不变星座882.7-勺大熊座 五1.身高,体重,胸围,左眼视力,右眼视力等。 第五单元核心素养评价 3.勾陈一正北”小熊2.调查绿化带植物叶子上附着灰尘的程度;在路口水分二氧化碳养料氧气光合作用 4.慢5.A-6.D4.梭子织女星天琴5.南心宿二大火统计一定时间内通过的车辆;安装空气质量检空气水食物3.草→羊→狮子 7.发令枪响后,运动员的耳朵接收到声音刺激,听二、。×2.√3.√4.√5.×6.×7.√测仪。 4.环境条件生存繁衍 神经将信号传给脑。脑判断出是起跑信号。将指三、。B-2.B3.C=4.B5.A6.B六,蜡烛澄清的石灰水5.植物凶猛的肉食动物 令通过神经传给肌肉,运动员便开始奔跑。四、大熊座狮子座天鹰座天琴座1.无色无味2.熄灭不支持燃烧先熄灭二工。√2.×3.×4.√5.√6.×7.× 第二单元核心素养评价五1.在天气晴朗的夜晚,选择周围没有强光的地方观3.浑浊三,1.A2.B3.B4.B -,1.氧气78二氧化碳水蒸气 察星空;明确站立位置和观察朝向,确定参照物;二氧化碳具有无色,无味,不燃烧,不支持燃烧,比同四、1.健全法律法规,减少环境污染,加强环保宣传等。 做好观察记录。体积的空气重和能使澄清的石灰水变浑浊的性质。2.光合作用使植物合成养料。以促进植物的生长; 2.没有颜色没有气味能支持燃烧2.先找到北斗七星,连接北斗七星斗口处的两颗第四单元核心素养评价同时会释放氧气。来维持大气层中的含氧量。我 3.低碳节俭4.燃点5.无色“无味星,并延长到这两颗星距离5倍远的地方,就会-1.铁芯线圈2.磁极磁力们的生活离不开氧气,也同样离不开植物等食 6.不燃烧助燃找到较为明亮的北极星,北极星所在的方向基本3.吸引产生消失电磁4.相吸“相斥物。人类的衣食住行基本上都涉及到了植物。简 =,1.√2.×3.√4√5.×6.√是正北方向。=1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×单地说,光合作用是人类生存的根本。 45·46· (2)铁在有空气和水的条件下容易生锈 期末综合诊断检测 五、1.我们的眼睛看到一支笔,视神经将信号传给脑, 2.铁锈更多了无变化铁锈非常多 一、1.休息2收缩舒张 脑下达拿起笔的指令,指令通过神经传给手部肌 3.保持玩具表面干燥,避免与水接触:把玩具放在 3.隔离可燃物隔绝氧气 肉,我们的手便能拿起笔了。 通风的地方:表面涂上一层油:长时间不玩的玩 4.铁芯线圈5.加深加快 2.示例: 具进行密封保存:等等 6.食物链食物网生物界 7.开阳天枢 脱色 漂洗 加碘 遮光 第七单元核心素养评价 二、1./2./3.×4./5.×6./7./ 禁止烟火 一、1.暖气空调 禁止撞击 2.受光叶片在光照条件下进行光合作用合成了 三、1.C2.B3.A4.B5.C6.B 2.太阳能集热器 保温热水箱