第1部分 专题1 第3讲 文本论证分析（课件PPT）-【状元桥】2023高考语文一轮总复习(老教材 新高考)

论述类文本阅读 第一部分 专题一　论述类文本阅读 第3讲　文本论证分析 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 高考总复习·语文 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 一、论述类文本的三要素 1．论点 论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。论点有如下特点： (1)论点要鲜明 论点一般表述为一句话，所表达的意思准确、鲜明。 (2)论点出现的位置多变 ①有的直接出现在文章开头，开门见山；②有的出现在文章结尾，以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志，收束全篇；③有的出现在文章中间，勾连首尾；④有的就是文章的标题，直观醒目。当然，也有少数文章并没有明确表明论点的语句，而是要考生自己概括。 (3)一篇文章只能有一个中心论点 为了使论述更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系，而各分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。 2．论据 论据是用来论证论点的材料，它包括事实论据和理论论据。事实论据，指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。理论论据，指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。当列举多个论据论证一个论点时，论据的排列要按一定的顺序，同时也要注意详略。 3．论证 论证是用论据来证明论点的过程和方法。一般来说，论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，而论证(包括论证的过程和方法)是解决“怎样证明”的问题。 二、论述类文本的结构 论述类文本一般由引论(提出问题或论点)、本论(分析问题)、结论(解决问题)三部分组成。本论是论述类文本最关键的部分。常见的形式有： ①并列式：各分论点从不同的侧面、不同的角度阐明中心论点，各论点、各段落是平行的；有时，揭示分论点的语言形式也大致相同。 ②对照式：围绕中心论点，从正反两个角度或相对的两个方面作分析。 ③层递式：各层次之间是层层深入、步步推进的关系。 ④综合式：综合运用几种结构方式，如先并列，再层递；先对照，再层递等。 三、论述类文本常见论证方法 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点 对比论证 用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点 比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点 因果论证 通过对事理原因或结果的分析来证明论点的正确合理 类比论证 将已知事物(或事例)与跟它有某种相同特点的事物(或事例)进行比较类推，从而证明论点 道理论证 (含引用 论证) 运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言以及被人们公认的科学原理、定理、公式等，通过讲道理的方式来论证论点。“引用论证”是其中一种，即引用名言警句等作为论据，来分析问题，论证观点 归谬法 为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的 四、论证分析题的命题角度 论证分析题全面考查对论述类文本论点、论据、论证方法的理解和分析，从选项内容来看，每个选项一般只涉及一种“论证”要素，考查点非常清晰；多数选项只涉及文章局部段落或层次，最后一个选项往往涉及全篇，各选项考查指向明确。如： 考查角度 典型选项 论证的前提和旨归 (2018·全国Ⅰ，T2—C)文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能 论证的角度 (2019·全国Ⅱ，T2—B)文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正 论证的思路 (结构) (2020·全国Ⅰ，T2—C)文章在论证结构上，先引出论题，再提出观点，然后纵向深入，最后补