第01讲 物质的分类-2022年新高一化学暑假自主学习精品课程(人教版2019必修第一册)

2022-06-15
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精品

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 物质的分类及转化
类型 教案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.07 MB
发布时间 2022-06-15
更新时间 2023-04-09
作者 轮回1
品牌系列 -
审核时间 2022-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33910298.html
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来源 学科网

内容正文:

第01讲 物质的分类 知识梳理 一、根据物质的组成和性质分类 1.分类法简介 (1)分类是根据研究对象的 和 ,将它们区分为不同种类和 的科学方法。科学的分类能够反映事物的 ,有利于人们分门别类地进行深入研究。 (2)常见的分类方法 分类有一定的标准,根据不同的标准,人们对研究对象进行不同的分类,一般包括 和 。 2.物质的元素组成 根据元素组成对物质进行分类是化学研究的基础。 (1)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的 ,是碳元素的 。氧元素也有两种同素异形体,它们分别是 和 。 (2)碳和氧两种元素可形成两种化合物,其化学式分别是 、 ;氢和氧两种元素形成的化合物的化学式分别是 和 ;H、C、O三种元素能形成多种化合物,如:H2CO3 、C2H6O(酒精)。 二、分散系及其分类 1.分散系的概念与组成 (1)概念:把一种(或多种)物质以 形式分散到另一种(或多种)物质中所形成的 。 (2)组成:分散系中被分散成粒子的物质叫做 ,另一种物质叫做 。 2.分散系的分类及其依据 按照分散质粒子直径的大小分类 3.胶体 (1)胶体的分类 根据分散剂的状态分: (2)氢氧化铁胶体的制备 ①实验操作:在小烧杯中加入40 mL ,加热至 ,向沸水中逐滴加入5~6滴 饱和溶液,继续煮沸至溶液呈 ,停止加热,即可得到 胶体。 ②反应原理:FeCl3+3H2O (胶体)+3HCl。 (3)丁达尔效应 ①实验探究: 操作 在光束垂直的方向观察现象 原因分析 一条光亮的“通路” 胶粒的直径为 nm,能对光线散射 无明显现象 溶液中粒子的直径 1 nm,散射极其微弱 ②应用:区分胶体和溶液。 典例分析 考点一:化学物质的分类方法 【典例1】分类法在化学学科的发展中起到了非常重要的作用,下列分类标准合理的是( ) A.根据氧化物的组成元素将氧化物分成酸性氧化物、碱性氧化物等 B.根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等 C.根据组成物质的元素种类将纯净物分为单质、化合物 D.碱性氧化物都是金属氧化物,非金属氧化物都是酸性氧化物 考点二:胶体 【典例2】下列说法中,不正确的是( ) A.可以利用丁达尔效应区分胶体和溶液 B.胶体中分散质微粒直径通常大于100nm C.根据分散质微粒直径大小,可将分散系分为溶液、胶体和浊液 D.向沸水中逐滴加入几滴饱和溶液,煮沸至液体呈红褐色,制得胶体 同步训练 一、单选题 1.氯化铵(NH4Cl)用于稻田施肥。氯化铵属于( ) A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐 2.下列物质分类合理的是( ) A.酸性氧化物:SO2、CO2、CO B.碱:烧碱、纯碱、氢氧化钾 C.电解质:氨水、氢氧化钠、氧化钠 D.混合物:矿泉水、纯牛奶、氢氧化铁胶体 3.下列物质属于纯净物的是( ) A.汽油 B.煤 C.白酒 D.苯 4.下列各组物质中,前一组是化合物,后一组是混合物的是( ) A.氢氧化钠,空气 B.氧化铁,液氨 C.石灰石,食盐 D.白磷,含铜60%的氧化铜 5.朱自清在《荷塘月色》中写道:“薄薄的青雾浮起在荷塘里……月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影……”月光穿过薄雾能形成种种美景的本质原因是( ) A.空气中的小水滴颗粒直径大小约为1~100nm B.空气中的小水滴颗粒在不停地运动 C.雾是一种胶体,胶粒带相同电荷 D.发生丁达尔效应 6.下列说法正确的是( ) A.纳米铜颗粒(粒子直径为50~100nm)是一种胶体 B.向NaOH溶液中滴加饱和FeCl3溶液可制取Fe(OH)3胶体 C.直径在80nm左右的新冠病毒颗粒是由蛋白质构成的,在空气中不能形成气溶胶 D.将含0.1mol FeCl3的饱和溶液逐滴滴入到沸水中充分反应,得到的Fe(OH)3胶体微粒一定小于0.1mol 7.溶液、胶体和浊液这三种分散系的本质区别是( ) A.分散质粒子的大小 B.是否能通过滤纸 C.是否均一、透明、稳定 D.是否有丁达尔现象 8.下列关于Fe(OH)3胶体的描述不正确的是( ) A.当光束通过Fe(OH)3胶体时,会出现丁达尔效应 B

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