内容正文:
第2节 激素调节的过程
课程内容标准
核心素养对接
举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态,如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。
1.通过分析“血糖平衡的调节”强化稳态观,通过讨论“甲状腺激素分泌的分级调节”强化稳态与平衡观。(生命观念)
2.通过讨论“激素调节的特点”强化归纳与概括。(科学思维)
[对应学生用书P38]
实例1 血糖平衡的调节
1.血糖的来源和去向
2.血糖平衡的主要调节过程
(1)当血糖浓度升高到一定程度时的调节
胰岛B细胞的活动增强,胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升,一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向,又减少了血糖的来源,使血糖浓度恢复到正常水平。
(2)当血糖浓度降低时的调节
胰岛A细胞的活动增强,胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖,使血糖浓度回升到正常水平。
3.反馈调节
(1)含义:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。
(2)意义:是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体维持稳态具有重要意义。
4.血糖平衡的神经调节
当血糖含量降低时,下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使得血糖含量上升。另外,神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。
实例2 甲状腺激素分泌的分级调节
1.甲状腺激素的运输与作用
甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。
2.甲状腺激素的分泌调节过程
(1)腺体:A.下丘脑,B.垂体,C.甲状腺。
(2)激素
甲:促甲状腺激素释放激素(TRH)。
乙:促甲状腺激素(TSH)。
(3)作用:“+”表示促进,“-”表示抑制。
(4)调节方式
甲状腺激素的分泌既存在分级调节,也存在反馈调节机制。
3.分级调节
(1)含义 指下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控。
(2)意义 分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。
1.激素调节的特点
(1)通过体液进行运输。
(2)作用于靶器官、靶细胞。
(3)作为信使传递信息。
(4)微量和高效。
2.激素间相互关系
在机体内,往往多种激素共同参与调节同一生理功能, 各种激素彼此关联,相互影响。
例如,胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖,它们通过作用于不同环节,在提高血糖浓度上具有协同作用;而胰岛素则降低血糖,与上述激素的升糖效应相抗衡。
1.判正误
(1)雌激素是由氨基酸组成的,可促进卵巢的发育和卵细胞的成熟(×)
(2)胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖降低(√)
(3)甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节,而其他激素的分泌只有反馈调节(×)
(4)促甲状腺激素弥散在体液中,几乎对全身细胞都起作用(×)
2.微思考
(1)小明由于某种原因处于饥饿状态两个小时,推测其体内哪些激素会明显增加?
提示 胰高血糖素、糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等都会增加。
(2)分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合,如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞可能是什么细胞?
提示 甲状腺细胞、性腺细胞、肾上腺细胞等。
[对应学生用书P39]
任务驱动一 血糖平衡的调节
在正常进餐后4 h测定血糖浓度,浓度为(3.9~6.1 mmol/L),然后口服100 g葡萄糖,每隔半小时测定一次血糖浓度,其实验结果如图所示,据图讨论。
1.在血糖浓度变化中,实现bc段变化的主要代谢途径是什么?
提示 胰岛B细胞的活动增强,胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升,一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向,又减少了血糖的来源,使血糖浓度恢复到正常水平。
2.曲线cd段表示处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是什么?
提示 胰岛A细胞的活动增强,胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖,使血糖浓度回升到正常水平。
3.说出反馈调节在血糖调节中的体现。
提示 在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也是如此。
4.举例说明血糖平衡的调节除了上述的激素调节外,还有哪些调节方式?
提示 血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如,当血糖含量降低时,下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经使胰岛细胞分泌胰高血