内容正文:
(三)洋务运动(19世纪60年代—19世纪90年代)
1.原因:
①太平天国运动的打击和西方列强侵略的加深,严重威胁清政府的统治;
②洋务派的形成和推动;
③中外和好局面的出现,为运动提供了一个安定的环境;
④总理衙门成立,成为推动洋务运动的中央机构;
⑤“师夷长技以制夷”的思想,为寻找出路提供了参考;
⑥慈禧太后为维护自身统治,暂时支持了洋务派。
2.目的:利用西方先进技术,维护清朝统治。
3.领导阶级派别:地主阶级洋务派
4.指导思想:中学为体,西学为用。
5.性质:封建统治者的自救运动
6.代表人物:奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。
7.举措与实践
举措
实践
创办近代工业
军事工业(自强)
江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等
民用企业(求富)
上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等
筹划海防
建成了以北洋舰队为代表的新式海军
创办近代教育
开办了培养翻译和军事人才的学校,选派留学生出国留学。
8.结果:甲午战争中,北洋海军全军覆没,标志着洋务运动的失败。
9.评价:
积极性:引进资本主义国家的机器生产技术,是中国早期现代化的尝试;客推动了近代中国生产力的发展,促使了民族资本主义的产生;一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入;推动了中国教育、军事近代化。
局限性:单纯学习西方科技,未触动中国落后的封建制度,不可能使中国 走上富强的道路。
【拓展】洋务运动在中国近代化进程中的作用
经济上
洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验。洋务运动促进了中国民族资本主义的产生。洋务运动兴办的民用企业,对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用,使中国经济向近代化迈出了关键性的第一步。
外交上
总理衙门的设立使中国外交开始向近代化转变。
军事上
洋务运动创建了近代海军,开始了中国军事近代化的历程。
教育上
洋务运动兴办新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人才,还派遣留学生,加快了近代教育事业的发展。
思想上
洋务运动有力冲击了“天朝上国”“夷夏之辨”等思想观念,推动了国人思想的早期近代化
(四)边疆危机
危机表现
中国的应对措施
结果
西北
1864,英国支持阿古柏入侵新疆;俄国出兵占领伊犁。
1878,左宗棠收复新疆;1884,新疆建省。
西北边疆度过
危机
西南
中法战争
1883,法国控制越南,侵略中国。
1885,镇南关大捷
中法签订《越南条款》
东南
法军进攻台湾
刘铭传领导下,
多次击退法军
1885,台湾建省
1879,日本吞并琉球
无
宗藩关系逐渐解体
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