精品解析：福建省厦门第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题

福建省厦门第一中学2021-2022学年度 第二学期期中考试 高一年历史试卷 第I卷 命题教师兴兰审核教师场炮2022. 【本部分共30道述择题，每愿2分，共60分。在每题的四个选项中，选出最符合题意的一项.】 1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率的增长则使食物有了剩余，从而使得社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏。……文字就是祭司们发明出来用以记事的。”这说明（ ） A. 文字的产生是人类进入文明社会的唯一标志 B. 农业的产生是人类迈向文明的重要前提之一 C. 古代文明产生于祭司对神灵真诚的崇拜 D. 私有制的产生是人类文明进步的体现 2. 黑格尔说：“平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”这句话意在说明 A. 地理差异使文明具有多元性 B. 海洋对人类文明影响更大 C. 社会历史环境影响文明发展 D. 沿海比内陆居住环境优越 3. 为配合中学生历史研学旅行，某旅行社制作了下面的文化广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受印度的桑奇大塔 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文的魅力 4. 从公元前8世纪开始的两百多年间，由于人口增多。希腊的众多城邦中部分居民向外迁移，另建家园，建立起140多座新的城邦。这奠定定了古代希腊广阔疆域的基础。这些行动 A. 形成了“众星捧月”的政治格局 B. 扩大了地中海贸易权 C. 具有殖民扩张、争夺霸权的特征 D. 瓦解了城邦的民主政治 5. 下是公元2世纪初的某帝国形势图。推测该帝国是 A. 亚述帝国 B. 波斯帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国 6. 公元前9世纪，希腊人根据腓尼基字母表增加了元音字母。希腊字母又由厄脱鲁利亚人传给罗马人，形成拉丁字母。在腓尼基字母表上还分化出阿拉马字母，由此产生了阿拉伯字母。这表明 A. 欧亚文明间交流的历史悠久 B. 腓尼基字母是文字的起源 C. 字母文字有利于学习使用 D. 腓尼基文化水平世界领先 7. “以土地分封为基础，权力跟着土地走，而形成的封建等级制”是西欧封建社会的最主要特点。这一特点导致西欧封建社会 A. 王权有不同程度的加强 B. 政治上出现不同程度的分裂割据 C. 工商业经济比较发达 D. 教会控制着人们的精神生活 8. 9—13世纪，西欧庄园盛极一时。下图是西欧封建庄园示意图，该图反映了庄园 A. 属于自然经济的范畴 B. 耕地全部由农奴耕种 C. 拥有独立的政治权力 D. 主要居民是手工业者 9. 有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为 A. 城市兴起和市民阶层的产生 B. 王权的削弱和民族国家的出现 C. 经济的发展和世界市场的开辟 D. 教权的削弱和宗教改革的开始 10. 公元6世纪，地中海沿岸地区爆发了大规模鼠疫，史称"查士丁尼瘟疫"，造成大量人员死亡。文献资料显示，当时活跃的地中海贸易和海上谷物运输与这次鼠疫的爆发有直接关系。据此可知，"查士丁尼瘟疫" A. 直接导致拜占庭帝国的衰落 B. 表明古罗马卫生立法的滞后 C. 迫使罗马帝国废除了奴隶制 D. 因海外贸易发展而广泛蔓延 11. 战争、改革都从不同层面推动了文明发展与传播。下列说法正确的是 A. 亚历山大东征一基督教开始影响人们的精神生活 B. 奥斯曼帝国扩张一一首都巴格达成为东西方经济文化交流中心 C. 笈多帝国建立一印度教逐渐发展成为印度的主要宗教 D. 大化改新一日本由封建社会向资本主义社会过渡 12. 1986年，撒哈拉以南地区规模最大的石头城建筑群，被联合国列入世界文化遗产之一。该遗址是 A. 摩加迪沙 B. 阿克苏姆王国 C. 桑海帝国 D. 大津巴布韦 13. 10—15 世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。下列对这些国家的社会状况说法正确的是(　　) A. 推行抑商政策 B. 主要经营手工业 C. 广泛使用奴隶 D. 城市发展比较落后 14. “客不奇怪，印加帝国被认为是有史以来世界上位成的极权主义国家之一。”下列符合这一表述的是 A. 建立了众多城市国家 B. 发明了精英独特文字 C. 国王世袭且权力至上 D. “浮动园地”扩大耕地 15. 1521年，“维多利亚号”船长因为环球航行获得了西班牙国王查理一世授予的一枚纹章。纹章下半部都是互相交叉的肉桂，周围是3个肉豆蔻和12朵丁香花等香料植物图案，上