第3课 秦统一多民族封建国家的建立-2022-2023学年新教材高中历史必修 中外历史纲要上【创新教程】五维课堂45分钟课时练（统编版）

第３课　秦统一多民族封建国家的建立 满分:１００分 一、选择题(每小题４分,共６０分) １．公元前２２１年,秦王嬴政统一六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权封建 王朝,定都于 (　　) A．长安 B．建康 C．咸阳 D．洛阳 ２．秦朝以前,无论名义上如何,中国实际是分裂的,“诸夏”或“中国”只是个笼统的概念,并没 有确切的范围和实际的组织;到秦朝“中国”二字有了具体的表现,它代表着一个庞大帝国 和它的土地、人民.促使此处“中国”概念发生变化的是 (　　) A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．王位世袭制 ３．公元前２２０年,秦始皇下令修建了以咸阳为中心的驰道.后又命令蒙恬主持修建了一条 由咸阳向北的“直道”,在云贵地区修“五尺道”,在湖南、广东等地修筑了攀越五岭的“新 道”.这些举措 (　　) A．利于各地经济文化交流 B．为国家统一奠定了基础 C．进一步削弱了中央集权 D．加强了中央政权组织 ４．孟姜女哭长城的故事广为流传,该故事反映的历史背景是秦朝暴政的表现之一.它是指 (　　) A．沉重的赋税 B．繁重的徭役 C．严刑酷法 D．繁重的兵役 ５．秦始皇焚书坑儒的主要目的是 (　　) A．禁止儒学传播 B．钳制思想 C．摧残文化 D．加强专制统治 ６．下列关于图片中历史事件的表述正确的是 (　　) A．这次起义推翻了秦朝的统治 B．是我国历史上第一次大规模的农民起义 C．刘邦领导了这次起义,并建立汉朝 D．起义爆发的根本原因是戍边农民途中遇雨 ７．下面有关秦统一全国原因的表述中,属于客观原因的是 (　　) A．秦国进行了商鞅变法 B．长平之战后秦国的优势进一步确立 C．秦王嬴政的雄才大略 D．人民渴望统一,要求和支持统一 ８．秦朝中央实行三公九卿制,下面不属于三公的是 (　　) A．宰相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 􀅰９􀅰 ９．如图是某博物馆收藏的秦代方砖示意图,砖文是“海内皆臣,岁登成 熟,道毋飤人,践此万岁”.该文物印证了秦朝 (　　) A．疆域辽阔,臣民众多　　　　　　B．交通发达,水陆并用 C．国家统一,皇帝集权　　　　　　D．法律严苛,覆盖全国 １０．«荀子􀅰君道»写道:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主 (君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也.”为达到 这种效果,秦始皇采取的措施是 (　　) A．推行郡县制度,加强地方控制 B．设立宰相,帮助皇帝处理政事 C．设立御史大夫,负责监察百官 D．设立太尉,负责管理全国军务 １１．下面是秦朝统一度、量、衡的图片,其根本着眼点在于 (　　) A．消除六国遗迹 B．方便商品流通 C．巩固国家统一 D．完善经济体制 １２．有学者认为“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无 愧.他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代.”在该学者看来,这个时代应 该是 (　　) A．皇帝集权、追功逐利的时代 B．大一统中央集权国家的时代 C．思想上获得空前统一的时代 D．国家强盛、边疆安定的时代 １３．有学者指出,秦朝以武力统一天下,却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的 温暖,这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”.秦朝的“基因缺陷”指的是 (　　) A．强力推行重农抑商 B．实行皇位世袭制度 C．以郡县制控制地方 D．不合理的治理方式 １４．秦朝短短十几年便土崩瓦解的主要原因在于何种矛盾的激化 (　　) A．阶级矛盾 B．中央与地方的矛盾 C．民族矛盾 D．统治阶级内部争斗 １５．下列关于“楚汉战争”的理解正确的是 (　　) A．属于农民战争 B．是刘邦和项羽争夺统治权的战争 C．是刘邦反对项羽的正义战争 D．是项羽为了维护农民阶级的利益同刘邦进行的战争 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ 答案 􀅰０１􀅰 二、非选择题(共２小题,共４０分) １６．秦朝拉开了中国封建王朝的序幕.秦朝推行的各种巩固统一的措施为统一多民族国家 的发展奠定了坚实的基础.阅读材料,回答问题.(２４分) 材料一　“秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来.” ———李白«古风􀅰秦王扫六合» 材料二 (１)材料一反映了我国历史上哪一重大事件? (４分) (２)结合所学,材料二中图一是指秦朝确立的什么制度? 反映出国家的最高权力集中在 谁的手里? (８分) (３)依据材料二中图二、图三、图四,请分别写出秦巩固统一的三个措施.(１２分) 􀅰１１􀅰 １７．阅读材料,完成下列要求.(１６分) 材料　嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系 统化、完善化,并推行于全国.这一制度主要由三个环节构成.一是建立国家元首制 度,称“皇帝”.皇帝拥有至高无上的权力,从