第7课 隋唐制度的变化与创新-2022-2023学年新教材高中历史必修 中外历史纲要上【创新教程】五维课堂45分钟课时练(统编版)

2022-06-15
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第7课 隋唐制度的变化与创新
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.92 MB
发布时间 2022-06-15
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中同步微点特训
审核时间 2022-06-15
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来源 学科网

内容正文:

第7课 隋唐制度的变化与创新 满分:100分 一、选择题(每小题4分,共60分) 1.下列关于九品中正制的表述,不确切的是 (  ) A.产生于曹丕称帝后 B.九品指划分人才优劣的九个等级 C.中正官一直是看重门第和家世 D.它促成了士族的形成 2.唐太宗看到进士科人才济济,高兴地说:“天下英雄,入吾彀中矣.”此言本质上反映了 (  ) A.科举制提高了文化水平 B.中央官学培养大量政治人才 C.科举制加强了专制集权 D.科举制推动选官制度的发展 3.唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多 机构,按照当时的制度规定,其运作程序是 (  ) A.尚书省———中书省———门下省———工部 B.中书省———尚书省———门下省———工部 C.中书省———门下省———尚书省———工部 D.门下省———中书省———尚书省———工部 4.唐朝时三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政.统治者这样做的主要目的是 (  ) A.完善中央集权 B.分散相权,加强皇权 C.减少决策失误 D.加强中央对地方的控制 5.均田制是中国古代重要的土地制度,推行该制度的朝代有 (  ) ①西周 ②北魏 ③唐朝 ④明朝 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.«唐会要»记载,初行两税法时,规定“其比来征科色目,一切停摆”“此外敛者,以枉法论”. 这说明,两税法 (  ) A.扩大了收税对象 B.减轻了农民人身控制 C.简化了税收名目 D.增加了政府财政收入 7.魏晋时期的九品中正制完全以门第出身为选官标志,形成了“上品无寒门,下品无势族” 的局面.为了解决这一问题,隋朝推行 (  ) A.世卿世禄制 B.察举制 C.三省六部制 D.科举制 8.科举制自隋唐开始为历朝历代所沿袭,它有效保证了中华帝国的繁荣.其主要原因是 (  ) A.录取名额逐步扩大 B.向庶民开放政权 C.考试程序公开公正 D.捍卫了儒家思想 􀅰52􀅰 9.有学者指出,学界评价科举制,多从其“得人”出发,把着眼点放在科举制对优秀人才的选 拔上面.这反映出科举制的推行 (  ) A.增强了各社会阶层的流动性 B.为国家治理提供了人才基础 C.冲破世家大族垄断仕途局面 D.导致封建官僚队伍急剧膨胀 10.“它排除了宰相的个人专权,相权过大而威胁皇权的政治危机,而且增强了决策施 政的程序性和合理性,提高了行政效率.”材料中的“它”是指 (  ) A.秦汉三公九卿制度 B.唐朝三省六部制 C.元朝的行省制度 D.明朝的内阁制度 11.唐朝明确地将国家政务划分为大事和小事,小事由门下省审核决定,递交皇帝“划可”, 大事则奏请皇帝批准.这反映了当时 (  ) A.三省六部制名存实亡 B.实行分层决策机制 C.门下省权力不断扩大 D.君主权力受到制约 12.唐初,三省长官都是宰相,后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是 执掌行政职能的尚书省地位下降,与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升. 这表明 (  ) A.三省六部制基本上已被废除 B.政府的行政效率极大提高 C.君权与相权的关系有所调整 D.中书省、门下省决策权扩大 13.从租庸调制到两税法,是中国古代赋役制度史上的一次重大改革.其最重大的意义 在于 (  ) A.取消了人头税,放松了对农民的人身控制 B.增加了封建政府的财政收入 C.改变了长期以来以人丁为主的赋役制度 D.调动了农民的生产积极性 14.“两税之立,惟以资产为宗,不以丁身为本,资产少者则其税少,资产多者则其税多.”此 赋税制度的实施 (  ) A.推动了租庸调制继续实行 B.保证了国家的财政收入 C.加重了对农民的人身控制 D.杜绝了土地兼并的问题 15.唐朝中期两税法实行之前因为赋敛不时,关中地区的农民只有出卖部分农产品,买回部分交 纳赋税所需的农产品.这说明当时 (  ) A.农民与市场的联系密切 B.农民出售剩余劳动产品 C.农民的部分农副产品成为商品 D.农民出售粮食的现象比较普遍 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 􀅰62􀅰 二、非选择题(共2小题,共40分) 16.著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起 来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能.阅读下列材料,回答问题. (22分) 材料一 科举之善,在能破朋党之私.􀆺􀆺前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举 不之及,夫固无如之何.既可(科举)􀆺􀆺不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试, 终必有若干人可以获举也.此实选举之官徇私舞弊之限制. ———吕思勉«中国制度史» 材料二 渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最

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第7课 隋唐制度的变化与创新-2022-2023学年新教材高中历史必修 中外历史纲要上【创新教程】五维课堂45分钟课时练(统编版)
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