1.2.1 命题与量词-2022-2023学年新教材高中数学必修第一册【金版教程】创新导学案课件PPT（人教B版）

1.2　常用逻辑用语 1.2.1　命题与量词 第一章　集合与常用逻辑用语 课程标准：通过已知的数学实例，理解全称量词与存在量词的意义． 教学重点：全称量词与存在量词的含义，含有量词的命题的构成以及全称量词命题和存在量词命题真假的判断． 教学难点：对全称量词命题与存在量词命题真假的判断． 核心素养：1.通过学习全称量词、全称量词命题、存在量词、存在量词命题这些概念培养数学抽象素养.2.通过判断全称量词命题与存在量词命题的真假培养逻辑推理素养. 1 核心概念掌握 PART ONE 可供真假判断的陈述语句 判断为真的语句 判断为假的语句 全称量词 ∀ 全称量词命题 存在量词 ∃ 存在量词命题 1．对全称量词与全称量词命题的理解 (1)全称量词往往有一定的限制范围，该范围直接影响着全称量词命题的真假．若对于给定范围x∈M内的一切值，都使r(x)成立，则全称量词命题为真命题．若能举出反例，则为假命题． (2)有些全称量词命题在语言叙述上省略了全称量词，理解时需把它补充出来．例如，命题“平行四边形的对角线互相平分”应理解为“所有平行四边形的对角线都互相平分”． 2．对存在量词与存在量词命题的理解 存在量词也有一定的限制范围，该范围直接影响着存在量词命题的真假．若对于给定的集合M，至少存在一个x∈M，使s(x)成立，则存在量词命题为真命题．若不存在，则为假命题． 1．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)“这盆花长得太好了！”是命题．(　　) (2)全称量词的含义是“任意性”，存在量词的含义是“存在性”．(　　) (3)全称量词命题一定含有全称量词，存在量词命题一定含有存在量词．(　　) (4)在全称量词命题和存在量词命题中，量词都可以省略．(　　) (5)“四边形的内角和是360°”是全称量词命题．(　　) × √ × × √ 2．做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)命题“有些长方形是正方形”含有的量词是________，该量词是________量词．(填“全称”或“存在”) (2)“负数没有平方根”是________命题．(填“全称量词”或“存在量词”) (3)若命题“∀x∈(3，＋∞)，x>a”是真命题，则a的取值范围是______________. 有些 存在 全称量词 (－∞，3] 2 核心素养形成 PART TWO 例1　下列语句为命题的是(　　) A．x－1＝0 B．2＋3＝8 C．你会说英语吗？ D．这是一棵大树 [解析]　A中x不确定，x－1＝0的真假无法判断；B中2＋3＝8是命题，且是假命题；C中不是陈述句，故不是命题；D中“大”的标准不确定，无法判断真假． 答案 解析 题型一　命题的判断 判断一个语句是不是命题的三个关键点 (1)一般来说，陈述句才是命题，祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题． (2)命题的语句表述的结构可以判断真假，含义模糊不清，无法判断真假的语句不是命题． (3)对于含有变量的语句，要注意根据变量的取值范围，看能否判断真假，若能，就是命题；否则就不是命题． [跟踪训练1]　下列语句为命题的有________.(填序号) ①一个数不是正数就是负数； ②梯形是不是平面图形呢？ ③22022是一个很大的数； ④4是集合{2,3,4}中的元素； ⑤作△ABC≌△A′B′C′. 答案　①④ 解析　①是陈述句，且能判断真假；②不是陈述句；③不能断定真假；④是陈述句，且能判断真假；⑤不是陈述句. 答案 解析 解 题型二　全称量词命题与存在量词命题的判断 判断一个语句是全称量词命题还是存在量词命题的步骤 (1)判断语句是否为命题，若不是命题，就肯定不是全称量词命题或存在量词命题． (2)若是命题，再分析命题中所含的量词，含有全称量词的命题是全称量词命题，含有存在量词的命题是存在量词命题． (3)当命题中不含量词时，要注意理解命题含义的实质． [跟踪训练2]　判断下列语句是全称量词命题还是存在量词命题． (1)凸多边形的外角和等于360°； (2)矩形都是正方形； (3)有些素数的和仍是素数； (4)若一个四边形是菱形，则这个四边形的对角线互相垂直． 解　(1)可以改写为：所有的凸多边形的外角和都等于360°，故为全称量词命题． (2)可以改写为：所有的矩形都是正方形，故为全称量词命题． (3)含有存在量词“有些”，故为存在量词命题． (4)若一个四边形是菱形，也就是所有的菱形，故为全称量词命题. 解 例3　判断下列命题的真假： (1)∃x∈Z，x3<1； (2)存在一个四边形不是平行四边形； (3)在平面直角坐标系中，任意有序实数对(x，y)都对应一点P； (4)∀x∈N，x2>0. [