精品解析：北京市房山区2021-2022学年高二下学期期中历史试题

房山区2021—2022学年度第二学期期中学业水平调研高二历史 一、选择题 1. 中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。如图呈现了公元前3000—前2500年的中华文化发展形势，从中可以获取的信息有 ①各文化遗址多数分布在大江大河地区 ②各地区文化之间存在相互交流和影响 ③中原地区逐渐成为中华文明的核心区 ④正式形成统一的血缘认同、文化认同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下列一组图片为世界古代史上不同地区著名文学作品的中译本封面。对这些文学作品说法正确的是 A. 均英雄史诗，且掺杂神话传说，史料研究价值不大 B. 反映重要历史人物的英雄事迹，体现了文化的共通性 C. 展现不同地域文明的独特魅力，呈现了文化的多样性 D. 《荷马史诗》影响其它三部作品，说明文化间的交流 3. 古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，柏拉图认为“思想永远是宇宙的统治者”，亚里士多德指出“幸福来源于我们自己”。材料中的思想 A. 用理性的思维方式科学的认识和解释世界 B. 凸显人文主义精神，丰富古希腊文化内涵 C. 旨抨击古希腊贵族统治，强调民主政治 D. 成为指导意大利文艺复兴运动的核心思想 4. 对于中国古代教育，清代学者张学诚曾说：“官守学业，皆出于一，故天下以同文为治，故私门无著述文字。”现代学者孟宪承认为：“惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。”材料描述的是 A. 西周“学在官府” B. 春秋时期的私学 C. 西晋时期的国子监 D. 北宋时期的书院 5. 在学习《源远流长的中华文化》一课时，某位同学绘制了中国古代儒家思想发展示意图，对图中各个阶段的发展特征叙述正确的是 A. ①礼崩乐坏，出现“百家争鸣”，儒家文化的思想核心形成，成为社会主流思想 B. ②儒、佛、道学说相互渗透，形成了吸收佛、道思想阐释儒学新学派——理学 C. ③佛学繁荣，传统儒学受到挑战，融合了儒、佛、道等各种思想的玄学逐渐盛行 D. ④批判理学，抨击封建君主专制、倡导经世致用，提倡个性自由的进步思想出现 6. 下列几幅图片所反映的共同历史主题是 A. 古代大河文明中的主要文化成就 B. 印欧人迁移对早期区域文化的影响 C. 亚欧游牧民族迁徙促进文化发展 D. 农耕民族的迁徙推动了文化的交融 7. 据考古发掘资料：距今3000多年前，新疆和田已有采玉和琢玉的部落，玉已大量流入中原内地，这条从中原地区经河西走廊到新疆天山南疆的通道被称为“玉石之路”，是张骞开通西域丝绸之路的前身。对该材料理解正确的是 ①中原与西域地区交往交流的历史悠久 ②古商路为丝绸之路的开通打下了基础 ③新疆地区率先掌握玉的开采加工技术 ④“玉石之路”是古代唯一的对外商路 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 8. 如图为贵霜帝国的金币，金币正面（左）周边有一圈古希腊字母；背面（右）为印度湿婆的站像，站像右边有希腊文“湿婆”字样。对此解读正确的是 A. 因帝国地跨欧、亚二大洲所致 B. 贵霜帝国是当时国际金融中心 C. 研究贵霜多元文化的实物史料 D. 能够反映帝国四分五裂的状况 9. 两汉之际，传入中国的佛教在不断发展中融合为中华文化的一部分；明末，徐光启与来华的传教士合作，翻译了《几何原本》《泰西水法》等科学著作；近代以来，男女平等的思想逐渐为人们所接受；俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等开始接受马克思主义，探寻解决中国问题的出路。上述现象说明 A. 中华文化对世界的影响 B. 近代向西方学习的潮流 C. 马克思主义中国化发展 D. 中华文化在交流中发展 10. “铜镀金写字人钟”（如图）是收藏于故宫博物院钟表馆的一件藏品，是英国人专为乾隆皇帝制作。此钟表最精彩奇异的是当启动开关时，一个欧洲绅士模样的机械人就会在面前的纸上写下“八方向化，九土来王”8个汉字。材料反映出的历史信息有 ①西方文化开始传入中国 ②清朝“天朝上国”的观念 ③英国工业革命已经完成 ④统治者对异域珍宝需求 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 分析下面19世纪末世界贸易示意图，从中可以得出 A. 亚洲成为世界市场和世界贸易的中心 B. 欧洲推动了亚非拉地区经济的发展 C. 亚非拉地区沦为欧洲国家的经济附庸 D. 世界经济发展呈现出互惠繁荣局面 12. 列宁曾这样评价“十二月党人”：这些革命者的圈子是狭小的，他们同人民的距离非常远，但是，他们的事业没有落空。对材料理解正确的是 A. 参加打败拿破仑的卫国战争，受到启蒙思想影响 B. 希望废除农奴制和沙皇专制，学习西欧改造俄国 C. 仅限于资产阶级阶层，脱离人民，导致起义失败 D. 传播民