第三单元 第七、八课时乘法运算律（同步练习）-四年级下册数学冀教版

第三单元 第七课时 乘法分配律及其简单应用 （1） 前置性作业 （1）说一说：已经学习了哪些乘法运算定律？ a×b＝b×a （乘法交换律） (a×b)×c=a×(b×c) （乘法结合律） （设计意图：通过问学生上节课学习的这个乘法交换律和乘法结合律引出乘法分配律。） （2） 在方框里填上合适的数或字母，并说一说运用了哪些运算定律。 （设计意图：帮助教师了解学生对新课知识自主学习情况，更好地抓住课堂重难点进行教学，优化教学方法，提高课堂效率。） （2） 基础巩固类作业 简便计算下面各题。 9×37+9×63 46×13+54×13 （25+46）×4 （125+60）×8 （设计意图：以上题目设计的目的是帮助学生巩固新课所学知识，提高学生运算和解决问题的能力。看学生是否掌握本知识。） （3） 拓展探究类作业 怎样算简便就怎样算。 24×99+24 117×58-17×58 （125-80）×8 （设计意图：通过多方面思考来拓展学生的知识面，看学生是否会将所学知识应用到解决数学问题中来。） （4） 综合实践类作业 王叔叔的蔬菜大棚一次摘了黄瓜，西红柿和彩椒各15筐。黄瓜每筐重35千克，西红柿每筐重30千克，彩椒每筐重25千克。 （1） 一共摘蔬菜多少千克？ （2） 把这些蔬菜批发出去，能得到多少元钱？ （设计意图：将数学与生活实践相结合，看学生是否会运用所学的乘法运算律来解决这些算式，使算式更加简便。） 第三单元 第八课时 乘法的简便应用 （5） 前置性作业 （1）利用学习过的乘法运算律解决下面各题。 50×36×2 64×48+36×48 47×5-7×5 （设计意图：通过练习之前的知识，让学生对之前的学习进一步巩固，好进行下一步的知识学习中来。） （2） 简便计算下面各题 99×57 201×28 125×32 （设计意图：帮助教师了解学生对新课知识自主学习情况，更好地抓住课堂重难点进行教学，优化教学方法，提高课堂效率。） （6） 基础巩固类作业 简便计算下面各题。 45×14 97×30 41×26+59×26 72×125 104×25 （125－50）×8 （设计意图：以上题目设计的目的是帮助学生巩固新课所学知识，提高学生运算和解决问题的能力。看学生是否掌握本知识。） （7） 拓展探究类作业 计算下面各题，比较每组两个式子中的因数和积，你发现了什么？ （1）24×35= （2）15×56= 3×8×5×7= 3×5×7×8= （设计意图：通过多方面思考来拓展学生的知识面，看学生是否会将所学知识用自己的语言总结表达出来。） （8） 综合实践类作业 一颗人造地球卫星，每分钟飞行480千米。这颗卫星21分钟飞行多少千米？ （设计意图：将数学与生活实践相结合，看学生是否会运用所学的乘法运算律来解决这些算式，使算式更加简便。） 学科网（北京）股份有限公司 $