冲刺专项训练03 简答题-2021-2022学年七年级下道德与法治期末冲刺专项训练（解析版+原卷版）

冲刺专项训练03——简答题 简答题（共14题） 1．【悦纳自己健康成长】 进入青春期的每一个男生女生都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。 （1）根据以上材料及所学，青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ （2）我们应当如何正确面对青春期的生理变化？ 2．阅读材料，回答问题。 诺贝尔奖获得者屠呦呦1969年1月开始，领导课题组收集了2000余方药，并对其中的200多种中药开展实验研究，每一次失败后都总结经验，对以前的实验方法进行纠正和批判，历经380多次失败，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功。可见批判思维的重要性。 阅读上述材料，根据教材所学回答问题。 （1）批判性思维表现在哪些方面？ （2）批判性思维的作用是什么？ 3．【青春的心弦】 青春是人一生中最美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄地来。下面是一些网友“晒”在网上的心事。 大浪淘沙：最近我发现班里的男生基本都喜欢数学和科学、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神。而女生善于理解体谅他人、情绪化、温文尔雅、更看重家庭、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺、不善于决断。 （1）根据“大浪淘沙”进入青春期以后，男生女生在哪些方面表现出各自不同的特点？ 同学们，请你说说男生、女生如何做到优势互补？ 在水一方：最近妈妈总是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗？ （2）说说男女同学如何进行进行正常的交往？ 寻路人：我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？ （3）怎么帮助“寻路人”，正确处理异性情感？ 4．突如其来的疫情让我们见证了平凡中的“大爱。某班同学以“让青春在战役中闪光”为主题出来一期板报，请你参与并回答问题。 【绽放最美青春】 “青年者人生之王，人生之春，人生之华也”。新冠疫情来势汹汹，人生一场，唯青春和梦想不可辜负。00后们没有退却，选择逆行而上，从他们身上，我们看到了“天行健，君子以自强不息”的奋斗足迹。 （1）“天行健，君子以自强不息”，自强的重要内容是什么？ 【诠释青春誓言】 战“疫”，成为全社会的共同使命。作为医学事业发展的储备力量，厦大医学院学生责无旁贷，勇担先锋，他们用青春的创造，输送人间的真情，照亮了通往战胜疫胜利之路，在战役中诠释“止于至善”的厦大精神。 （2）“止于至善”作为厦大精神，请你简要谈谈作为中学生应怎样做到“止于至善”？ 【致敬最美英雄】 第24届“中国青年五四奖章”获得者90后药师宋英杰生前系衡山县东湖镇马迹卫生院药剂组副组长。疫情发生以后，他义无反顾，坚守许广高速东湖收费站，对进出高速人员进行体温测量、问询排查等。 （3）在抗击疫情的这场战疫中，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事？ 5．阅读材料，回答问题。 众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来，青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌提相关的情绪调节策略。 珠海市某校七年级（3）班组织了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。 （1）【情绪列举】请观察青少年的情绪世界，结合生活实际，列举两种让我们认识。 （2）【原因分析】影响情绪产生因素有哪些？ （3）【影响分辨】你认为负面情绪产生的影响又有哪些？ （4）【调控推荐】请你推荐几种调控情绪的方法给同学们。 6．材料一今年的北京冬奥会，最火出圈的运动员莫过于谷爱凌，在2月14日的资格赛中，谷爱凌在首轮失误的情况下，她顶住了压力，积极调节情绪，第二轮发挥完美，最终成功晋级决赛。网友们表示比谷爱凌还紧张，她却在等待成绩期间淡定地吃韭菜盒子！这种强大不仅体现在她有坦然自信的心态，更重要的是面对挑战和不确定时的自强。 材料二新型冠状病毒疫情给本该充满欢乐祥和氛围的新学期蒙上了厚重的阴影。正值疫情防控的关键期间，4月7日，东明县第四初级中学2020级3班孙国强同学在爸爸妈妈的陪伴下来到县红十字会，为抗击疫情捐赠价值三仟余元的医用防护口罩10400只，用自己的方式为打赢这场战疫尽自己的一份绵薄之力。让自己的青春大方异彩！ 根据材料回答以下问题： （1）如何向谷爱凌学习，管理好自己的情绪呢？ （2）“止于至善”是人的一种精神境界，向榜样学习，我们应该怎么做？ （3）不断探索青春的力量，如何让自己的青春更有力量？ 7．材料一列宁说：“没有‘人的情感’，就没有也不可能有人对真理的追求。”心灵的呼唤，需要情