2013版初中历史金榜学案配套课件：614宋元的史学、文学和艺术（岳麓版七年级下,26张PPT）

第14课 宋元的史学、文学和艺术 1.通读课文，勾画并记忆以下知识点： (1)《资治通鉴》的作者、体例、内容、地位。 (2)宋词的含义、代表人物、代表作。 (3)元曲的含义、代表。 (4)两宋绘画的特色、代表。 2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟独立完成。 一、《资治通鉴》 1.作者：北宋史学家_______。 2.体例：我国第一部_______通史巨著。 3.内容：记述了从___________1 300多年的历史。 4.地位：是我国古代史书的_____。 司马光 编年体 战国到五代 典范 【图文要点】 二、宋词 1.含义： 一种新体诗歌，句子可长可短，便于吟唱。 2.代表： 苏轼 豪放 如梦令·昨夜雨疏风骤 南宋 词人 生活年代 风格 代表作 ______ 北宋 _____ 《念奴娇·赤壁怀古》 李清照 两宋之际 委婉 《____________________》 辛弃疾 ______ 豪放 《破阵子·醉里挑灯看剑》 三、元曲 1.含义：元曲是元杂剧与散曲的合称，是元代文学创作的主流。 2.代表： (1)剧作家_______，代表作是悲剧《窦娥冤》。 (2)著名散曲家有_______等。 关汉卿 马致远 四、绘画 1.特色：两宋时期，随着_____经济的繁荣，反映人民生活的 _____画增多。 2.代表： (1)北宋大画家_______的《清明上河图》是风俗画的代表作。 (2)元朝赵孟頫是当时的画坛领袖，名作有《___________》。 城市 风俗 张择端 秋郊饮马图 【要旨提醒】中华文明源远流长，古代文学、史学、书法、绘画等方面的巨大成就，是留给后人的宝贵艺术财富和精神财富。 【判断抢答】 1.《资治通鉴》编写的目的主要是为以后历史学家方便研究前 代历史而编写的。( ) 提示：司马光编写《资治通鉴》的目的就是将“善可为法，恶 可为戒”的历史事实，按年代顺序编写成史书，为统治者提供 借鉴。 × 2.岳飞和文天祥都是著名英雄人物，他们的事迹会出现在《资 治通鉴》中。( ) 提示：《资治通鉴》叙述了从战国到五代的历史。岳飞和文天 祥都是南宋的著名英雄人物，他们的事迹不会出现在《资治通 鉴》中。 3.元曲由杂剧和散曲组成。《窦娥冤》是散曲。( ) 提示：元杂剧把音