Module 1 Unit 3 How noisy! 第二课时（教案）牛津上海版（试用本）英语五年级下册

Oxford English 5B Module1 Using my five senses Unit3 How noisy! 课时 教学目标 教学内容 话题 教学方法 语用任务 评价方式 第 二 课 时 1、语言知识： 1、在语境中，尝试运用It was …来描述过去的一种状态。 2、在语境中，正确的运用过去时… wanted to …来表达过去想要做的事情。 3、在语境中，正确的运用过去时… heard …来表达过去听到的声音。 2、过程与方法： 通过听录音等方式呈现语言，以对话等形式内化语言，在与他人的合作中，共同完成学习任务。 3、情感目标： 通过了解Kitty生活环境的嘈杂，感受到噪音对我们的影响，来珍惜安静的生活环境。 涉及的栏目：Look and learn, Look and say, Learn the sounds Noises around Kitty’s house 能在语境中，正确地使用核心语言结构来表达对于噪音的反感。 即时评价 小组评价 自主评价 教学重点： 在语境中，尝试运用It was …来描述过去的一种状态。 教学难点： 在语境中，正确的运用过去时… wanted to …来表达过去想要做的事情。 Period 2 Noises around Kitty’s house Teaching materials: Look and say、Look and learn、Learn the sound 主体学习文本： Kitty wanted to read a book. She heard a lorry. It was too noisy. Kitty wanted to do her homework. She heard a drill. It wasstill noisy. Kitty wanted to sat on the sofa and watched a cartoon. She heard Sam. It was quiet. 预设输出语言: Kitty wanted to … She heard … It was … 第二课时Teaching Procedures: 教学过程 教学内容 教学方法 目的 评价方法 Pre-task preparation 1