5.1 判断的概述（课件+素材）-2021-2022学年高二政治高效课堂教学设计与精品课件（统编版选择性必修3）

第五课 正确运用判断 第一框 判断的概述 如何正确理解判断？ 主议题： 子议题1：结合视频思考下列评论，哪些是判断，哪些不是？如何判定真假判断？ 子议题2：以下判断是什么特征？相互之间是有什么区别？ 思维导图由东尼·博赞发明，并在全世界各领域广泛使用。东尼·博赞1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，先后获得心理学、英语语言学、数学和普通科学等多种学位。他所撰写的二十多种大脑方面的图书已被翻译成几十种语言，在全球五十多个国家出版，并成为世界顶级公司进行高级人员培训的必选教材。 河北唐山一烧烤店发生打人事件，九名犯罪嫌疑人全部归案！ 3 子议题1：结合视频思考下列评论，哪些是判断，哪些不是？如何判定真假判断？ 看到这个新闻，网络上有各种评论： 小赵说：“那几个施暴者你晚上睡的安心吗？” 小明说：“老板不负责任，也不劝架。” 警方披露：主要嫌疑犯之一的陈某志，牵涉7起司法案件，是失信被执行人，即所谓的“老赖”。 《法治日报》分析，结合公安通报的案情以及视频内容，男性一方在公共场所无事生非或借故生非，随意殴打、骚扰他人，造成了严重破坏社会秩序的损害结果，涉嫌构成寻衅滋事罪—— “不是搭讪，是性骚扰；不是双方互殴，是寻衅滋事；不是发生冲突，是单方面犯罪！” 4 一、判断及其基本特征 1、使用判断的原因和目的 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 作为一种思维形式，判断是人们认识事物的工具，是构成推理的基本要素、必要条件。 ↑ 博主@繁华落尽只留芳华 发布的微博，不到5小时被40多万人转发。 一、判断及其基本特征 2、判断的含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 一、判断及其基本特征 3、判断的基本特征 （1）对认识对象有所断定。 断定的方式有两种：一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。 注意：如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。 看到这个新闻，网络上有各种评论： 小赵说：“那几个施暴者晚上睡的安心吗？” 小明说：“老板不负责任，也不劝架。” 警方披露：主要嫌疑犯之一的陈某志，牵涉7起司法案件，是失信被执行人，即所谓的“老赖”。 《法治日报》分析，结合公安通报的案情以及视频内容，男性一方在公共场所无事生非或借故生非，随意殴打、骚扰他人，造成了严重破坏社会秩序的损害结果，涉嫌构成寻衅滋事罪—— “不是搭讪，是性骚扰；不是双方互殴，是寻衅滋事；不是发生冲突，是单方面犯罪！” 这里，小赵既没有肯定什么也没有否定什么；小明的话表达了一种否定；警方的披露表达了一种肯定；《法治日报》的分析中既有肯定，又有否定。 一、判断及其基本特征 （2）判断有真假之分。 既然判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。 ①符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 看到这个新闻，网络上有各种评论： 小赵说：“那几个施暴者晚上睡的安心吗？” 小明说：“老板不负责任，也不劝架。” 警方披露：主要嫌疑犯之一的陈某志，牵涉7起司法案件，是失信被执行人，即所谓的“老赖”。 《法治日报》分析，结合公安通报的案情以及视频内容，男性一方在公共场所无事生非或借故生非，随意殴打、骚扰他人，造成了严重破坏社会秩序的损害结果，涉嫌构成寻衅滋事罪—— “不是搭讪，是性骚扰；不是双方互殴，是寻衅滋事；不是发生冲突，是单方面犯罪！” 经过实践证明，小明的判断为假，老板不仅劝架了，还报了警。警方的披露为真，陈某志确实是老赖。 一、判断及其基本特征 4、检验判断正确与否的标准：社会实践 来源于社会实践的判断都是真判断吗？ 经过社会实践证明，证实了小明的判断是错误的，警方的判断是正确的。 唐山打人事件 小明说：“老板不负责任，也不劝架。” 警方披露：主要嫌疑犯之一的陈某志是“老赖”。 ①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 ②符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 ③有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 一、判断及其基本特征 指出下列各组判断之间的真假关系。 两个判断不一致，对该烧烤店的顾客受伤是假判断。 这个烧烤店所有的顾客都受伤了。