4.2 明确概念的方法（课件+素材）-2021-2022学年高二政治高效课堂教学设计与精品课件（统编版选择性必修3）

第四课 准确把握概念 第二框 明确概念的方法 如何明确概念？ 主议题： 子议题1：联系“疫情”，谈谈如何给概念下定义？ 子议题2：请结合概念的外延，谈谈你对“疫情”的理解？ 美媒：为宣布“战胜疫情”，美政府正盘算让民众接受“适度死亡”！ 3 子议题1：联系“疫情”，谈谈如何给概念下定义？ 新冠疫情一般指新型冠状病毒肺炎，新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病” [1-2] ，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。 2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19” [7] 。2月22日，国家卫生健康委发布通知，“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID-19” [8] 。3月11日，世卫组织认为当前新冠肺炎疫情可被称为全球大流行 [9] 。4月4日，中国举行全国性哀悼活动 [10] 。8月18日，国家卫健委修订完成了新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第八版） [11] 。9月3日，世卫组织新冠肺炎疫情应对评估专家组共同主席在成员国吹风会上宣布了专家组成员名单，钟南山入选。 截至欧洲中部夏令时间2022年6月9日17时10分（北京时间6月9日23时10分），全球累计新冠肺炎确诊病例531550610例，累计死亡病例6302982例。9日全球新冠肺炎确诊病例新增605118例，死亡病例新增1539例。 [380] 截至2022年6月9日24时，据31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告，现有确诊病例795例（其中重症病例27例），累计治愈出院病例218559例，累计死亡病例5226例，累计报告确诊病例224580例，现有疑似病例1例。累计追踪到密切接触者4144662人，尚在医学观察的密切接触者106051人。 4 一、明确内涵的方法 （1）定义的含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 （2）定义的结构：被定义项 定义联项 定义项 1、定义的含义、结构和下定义方法 疫情是指疫病的发生和发展情况。 被定义项 定义联项 疫情 是指 疫病 的 发生和发展情况 定义项 一、明确内涵的方法 （3）最基本、最常用的方法： 种差+属概念 被定义项 定义联项 疫情 是指 疫病 的 发生和发展情况 定义项 ①这里属概念是指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 一、明确内涵的方法 2、下一个正确定义的要求 （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 ①定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 “定义过宽” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＞ “定义过窄” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＜ 疫情是指疾病的发生和发展情况。 疫情是指新冠肺炎的发生和发展情况。 一、明确内涵的方法 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 “同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念； “循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念； 疫情是指瘟疫。 疫情是指恶性传染病。 疫情的别名是瘟疫的情况 瘟疫是恶性传染病 一、明确内涵的方法 ③定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。 违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。 疫情不是健康。 注意：定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述，当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。如：“惰性气体元素是与其他元素不发生任何化合作用的化学元素”，“奇数是不能被2整除的整数”。 一、明确内涵的方法 ④定义不能用比喻。 否定就会犯“比喻定义”的逻辑错误。 疫情是花园的凋零。 这个语句虽然是对“疫情”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“疫情”的本质属性，如果我们把它当做疫情的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。 一、明确内涵的方法 假设以下语句都是定义。这些定义正确揭示了概念的内涵吗