专题12 文言文阅读（二）（《北冥有鱼》+《虽有嘉肴》）-【知识梳理+达标检测】2021-2022学年八年级语文下册备战期末专题复习

备 战 期 末 专 题 复 习 【 知 识 梳 理 +达 标 检 测 】 八年级语文下册 12 文言文阅读（二） 《北冥有鱼》+《虽有嘉肴》 一词多义 词语 例句 释义 名 北冥有鱼，其名为鲲 山不在高，有仙则名 其 其正色邪 其视下也 怒 怒而飞 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》） 名词，名字 动词，有名 连词，表选择 代词，代大鹏 振奋，这里指用力鼓动翅膀 生气 一、考点梳理 《北冥有鱼》 （1）《齐谐》者，志怪者也 词类活用 (形容词用作名词，怪异的事物) 一、考点梳理 《北冥有鱼》 （1）怒而飞 （2）海运则将徙于南冥 （3）野马也，尘埃也 古今异义 [古义：振奋，文中指用力鼓动翅膀。今义：愤怒。] [古义：海水运动。今义：用船舶在海洋上运输。] [古义：山中的雾气，奔腾如野马。今义：外形像家马，是一中珍稀动物。] 一、考点梳理 《北冥有鱼》 （1）北冥有鱼 （2）天池也 （3）其翼若垂天之云 （4）志怪者也 （5）水击三千里 （6）生物之以息相吹也 （7）亦若是则已矣 （8）抟扶摇而上者九万里 重点词语 冥：同“溟”，海 天池：天然形成的水池 垂：悬挂 志：记载 水击：击水，拍打水面 息：气息，这里指风 是：这样 抟：盘旋飞翔 扶摇：旋风 一、考点梳理 《北冥有鱼》 （9）天之苍苍，其正色邪 （10）去以六月息者也 【注】“一词多义”、“词类活用”、“古今异义”中涉及的词语在此不再列举 重点词语 苍苍：湛蓝 去：离开 以：凭借着 息：气息，这里指风 一、考点梳理 《北冥有鱼》 1.怒而飞，其翼若垂天之云。 2.《齐谐》者，志怪者也。 3.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 4.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 句子翻译 当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的翼像悬挂在天空的云。 《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。 鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 一、考点梳理 《北冥有鱼》 5.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 6.是鸟也，海运则将徙于南冥。 7.其视下也，亦若是则已矣。 句子翻译 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高而看不到尽头呢？ 这只鹏鸟啊,海水运动时将要飞到南海去。 大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 一、考点梳理 《北冥有鱼》 问题探究 一、考点梳理 《北冥有鱼》 ①(课后习题)说说文中讲了哪几层意思。 第①层：写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。 第②层：写鹏鸟的活动。引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气。 第③层：作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。 ②（课后习题变式）试结合课文内容分析作者笔下的“鹏”的形象。 ①硕大无比：鹏的脊背，不知道有几千里(或：当它奋起而飞时，它展开的翅膀就像悬挂在天空的云)。 ②力大无穷：它迁徙到南方大海的时候，翅膀击水，激起的浪花有三千里。 ③志存高远：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 ④善借长风：它离开北海时，凭借的是六月的大风。 问题探究 一、考点梳理 《北冥有鱼》 ③（教参设问）“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”一句看起来跟大鹏没有什么关系，应该删除，你同意吗？为什么？ 示例：不同意。这句话是对前面所引《齐谐》中的话作补充，解释大鹏为什么要借助大风的力量——因为野马、尘埃这类极其轻微的物体尚且需要生物的气息吹动，背部几千里之大的大鹏更要借助大风了。 ④本文善于通过形象生动的比喻、夸张来说理，请结合文章内容具体说明。 ①“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也”两句运用了夸张的修辞方法，极言鲲鹏身躯之大，想象奇特丰富，为下文大鹏往南海迁徙的时候，需凭借着六月的大风才能离开做铺垫。②“怒而飞，其翼若垂天之云”运用了夸张和比喻的修辞方法，把鹏的翅膀比作悬挂在天空的云，描摹出磅礴的气势和雄浑的景象。③“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”运用了夸张的修辞方法，描写出大鹏飞离北海时的壮观场面，意境壮阔雄浑。 问题探究 一、考点梳理 《北冥有鱼》 ⑤庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。 一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大——“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，营造浩大的声势和广