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答案精解精析 【解析】本题考查用修改符号修改 先总写海里的动物各有各的活动 病句的能力。语段共有四处错误。 方法,再具体描写海参、身体像梭 第一处错误为有错别字,应将“根” 子的鱼、乌贼和章鱼、有些贝类的 改为“跟”;第二处错误为分类不 活动方法。 当,“西瓜”不属于蔬菜,可删去“西 二、1.一天之内,不同的花会在不同的 瓜和”;第三处错误为搭配不当, 时间开放。 “发展”与比赛搭配不合适,可将 2.颜色形状 “发展”改为“开展”;第四处错误为 3.B A C 语序不当,应将“第二组”移到“取 4.不可以。“左右”表明午时花在十二 得了第一名”前面。注意正确使用 点前后开放,去掉后意思就变成午 修改符号。 时花就在十二点整开放,不符合实 3.[示例]有的提着小桶在捡贝壳,有 际。“左右”这个词语体现了语言表 的聚在一起堆沙堡,有的在追逐嬉 达的准确性,因此不可以去掉。 戏,银铃般的笑声飘荡在海难上。 【解析】本题考查对重点词语的理 4.「示例一植物、动物身体里都有“生 解能力。做题时要先理解词语的 物钟”,我们人类身体里也有“生物 意思,再对比分析删减前后句子的 钟”吗? 表达效果。“左右”放在数量词后面 [示例二]苹果切开后,果肉很快就 时表示概数,在句中的意思是午时 变成了褐色,为什么胡萝卜切开 花可能在十二点前开放,也可能在 后,果肉不会变成褐色呢? 十二点后开放。如果把“左右”去 专项3课内阅读 掉,意思就变成了午时花在十二点 一、1.海参乌贼章鱼 整开放,改变了句子的原意,且与 2.C 事实不符。删减后的句子体现不 3.海里的动物,冬有各的活动方法© 出语言表达的准确性。所以不能 选段采用了先总说后分说的方法, 去掉“左右”。 湖北专版语文三年级下册人教 里10 期末复习小助手 三、1.B的话可以看出,线的性格特点是谦 2.紧张,专注,担心,期待和友善。 3.一方面是肥皂水落到大家的眼睛4.AC 里,眼睛受到刺激揉出了眼泪;另5.[示例]针红着脸说:“线妹妹,我再 一方面是美丽的肥皂泡破了,大家也不骄傲自满了。我们各有各的 心里不免伤心难过。长处,只有团结在一起,才能把工 作做好。” 专项4.课外阅读 -,1.形容植物长得很快 专项5快乐读书吧 -、1.B2.B/3.B4.C5.A6.C 2.不同植物之间有着很大的差异。 二,郑人买履叶公好龙一叶障目 大小不同一的植物世界J一生长速度不同[示例一]郑人买履郑国有个人想买 4.A 一双新鞋。他先在家里比着自己的 二、1.感谢安静 脚量了一下尺码,就赶紧到集市上去 2.有线的帮助针上没有穿线 了。等他挑好了想买的鞋,才发现量 3.针:骄傲自满。线:谦和友善。 好的尺码忘记带了,于是急忙回家去 拿,等赶回来时,集市已经散了。有 【解析】本题考查对主人公性格的 人问他:“你为什么不直接用自己的 分析能力。从第1自然段中针“腰 脚去试试鞋子呢?”他说:“我宁可相 杆挺得直直的,显出十分骄傲的样信量好的尺码,也不相信自己的脚!” 子”和针对线说的话,以及第3自然[示例二]叶公好龙叶公非常喜欢 段中针“又骄傲地挺直腰杆”可以龙,家里用的东西上画着龙,屋子内 看出,针认为自己很厉害,看不起外也都刻着龙。天上的真龙听说了, 线,她的性格是骄傲自满。从第2就到叶公家来拜访他。真龙把头伸 自然段中线的反应“安静地坐在桌进叶公家的窗户,叶公一见真龙,吓 子上”和最后1个自然段线劝告针得魂不附体,转身就跑。 湖北专版语文三年级下册人教1.借助关键语句,写出这段话的大意。 期末复习第2步·攻专项 长上光洪天 专项3课内阅读 2.画“”的句子生动地写出了牵牛花的开放时间 和 三年级语文 3.根据选段内容,选择填空。(填序号) 《海底世界》《花钟》《肥皂泡》 A.午时花 B.睡莲 C.昙花 我们吃早饭时, 开放了;我们吃午饭时, 盛开了;晚 一、 阅读《海底世界》选段,完成练习。 上 开了,它提醒我们该休息了。 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四 4.“中午十二点左右”中的“左右”可以去掉吗?为什么? 米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的 火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝 类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1.这段话介绍了 、身体像梭子的鱼 和一些贝类的 三、阅读《肥皂泡》选段,完成练习。 活动方法 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇 2.对文中画“ ”的句子分析有误的一项是() 得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇 A.句中的动词“巴”,形象地写出了有些贝类紧紧贴在轮船底下的样子。 得太急了,这脆薄的球,会扯