期末基础达标-【天天100分】三年级语文下册优化测试卷（部编版）

0场 格、示意图、文字提示等方法，来梳理故事的主要内容，按顺序 复述。 () 期未基础达标 (4)让我明白了“做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理”的寓言故 事是《掩耳盗铃》。 () 建议用时：60分钟 满分：100分 5.按要求完成句子练习。(8分) 题号 二 三 总分 (1)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句） 得 分 (2)风一吹，鸟窝就在枝头跳起来舞。（仿写拟人句） 一、积累与运用。(45分) 1.给下列加点字选择正确的读音画“/”。(3分) (3)妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（改为 模样(múm6) 差别(chàcha) 呕吐(tǔtù) 转述句) 模型(múm) 差点儿(chàcha) 和弄(huòhu6) 2.看拼音，写词语。(9分) (4)老师提出问题，小芳总是首先第一个发言，都很佩服她大家。 (1)这头shi zi 长得很wei 而且富有 (用正确的修改符号修改病句) 盟 性，看上去特别xiong měng 6.根据所学内容填空。(10分) gong ji (1)迟日江山丽， 泥融飞燕子， (2)从南方赶来的yàn Z 成双成对的yuan yang 。诗中的“燕子”在（做什么） ,“鸳鸯”在 (做什么) fen fang 的迎春花，pianpian (2)我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“ ”这句诗来表达我的思念之情。 起舞的mi feng …让我们感受到春的 (3)本学期我们学过从善改过的经典名句，如“人谁无过？过而能 气息。 改，善莫大焉”。我也能写一句： 茶 3.选字成词，对的画“/”，错的画“×”。(8分) 【辨辩】 ()别 分( 争( ( )论 (4)依我看这事用不着发愁，“ 【状壮】( )丽()观 形( ( )态 到时候自有对付的办法。（填八字成语） 【历厉】()史()害 严( 日( 7.口语交际。(3分) 【骄娇】()气()傲 )纵 )嫩 放学了，几位同学不走斑马线，直接横穿马 4.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分) 路。看到这些同学的行为，你将怎样劝告他 (1)“溜”是多音字，在“溜走”中读“而”，在“一溜烟”中读“ù”。( 们呢？ (2)“爽”字共十一笔，最后一笔是点。 ( ) (3)复述故事是用自己的话把故事内容讲出来，我们可以借助表 RJ语文三年级（下）·61 RJ语文三年级（下）·62 二、阅读与理解。(30分) “没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食 (一)课内阅读。(13分) 物和被褥。没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜 鹿摆摆身子，水中的（倒映倒影）也跟着摆动起来。他从来没 了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没 有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了对着池水（欣赏观 有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不 带吃的还不饿死？” 赏)自己的美丽☐啊☐我的身段多么匀称☐我的角多么精美别致 “没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候 ☐好像两束美丽的珊瑚☐ 怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍 一阵清风吹过，池水泛起了层层（波浪波纹）。鹿忽然看到了 蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五 自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配 六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。 得上这两只美丽的角呢！” 1.根据意思，选择文中合适的词语。(2分) 1.用“”在文中的括号里选择正确的词语。(3分) (1)该有的全都有。形容很齐全。 2.在文中的“”里加上恰当的标点符号。(3分) (2)由于做错了事，既觉得后悔又觉得苦恼。 ( 3.在文中找出下列词语的反义词。(2分) 2.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，写出了“没头 丑陋—( 粗一( 脑”和大伙儿 。 (2分)》 4.根据文段内容填空。(5分) 3.“没头脑”设计的少年宫最主要的缺点是( )(多选)(3分) (1)从“不着急离开”“欣赏”中可以体会到 A.没有指示牌 B.没有提供食物 ,从“噘起了嘴，皱起了眉头”中可以体会 C.只有楼梯没有电梯 D.楼太高太大 到 4.用“”画出与门卫的话相呼应的句子。(2分) (2)文中用 来比喻 ,写出了鹿角的精美别致，我 5.你觉得“没头脑”是个怎样的人？(4分) 也会写这样的句子： (二)课外阅读。(17分) 没头脑和不高兴（节选） 6.从这个故事中，你受到什么启发？(4分) “没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全 三、作文。(25分) 市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的 大楼群，剧场、运动场、图书馆…应有尽有。 题目：我喜