[名校联盟]河南省郑州高新区创启学校人教版八年级政治上册教案第四单元第七课 友好交往礼为先（11份）

一、教学目标： 1、情感、态度和价值观目标：树立平等和尊重他人的公民意识，体会平等重在社会交往的重要性。 2、知识目标：理解人人平等是指人格和法律地位上的平等，并懂得尊重自己，尊重他人，尊重社会，尊重自然。 3、能力目标：生活中能做到平等对待他人，尤其是平等对待处境不利的人，并能提供力所能及的帮助，遵守道德、遵纪守法，爱护公物，保护环境。能做到尊重他人，尊重社会，尊重自然。 二、教学重难点：[来源:Z|xx|k.Com] 教学重点是初步形成平等意识，学会尊重。教学难点是使学生在日常生活中做到平等待人，尊重他人，尊重社会，尊重自然。正确理解平等和尊重的关系。 三、教学方法： 多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法 四、教学课时数：1课时 五、教学过程： （一）导入这句名言揭示了什么道理？——人生而平等。展示国家总理和普通工人的故事。 （二）课程框架[来源:Z#xx#k.Com] （三）预习展示/自主性学生自学 1、人生而平等的含义； 2、如何平等对待他人； 3、尊重具体表现在哪些方面；[来源:学,科,网] (四)主题式学生讨论/自主探究 探究一：张超本来是个很活泼的学生，可说话有严重的口吃，平时讲话、上课发言就会遭到个别同学嘲笑，歧视。近来他很不说话了，上课也不发言了；小文来自农村，受到个别城市同学的歧视；小凯因学习成绩不好被排斥在班级活动之外。 （学生讨论） 教师精讲点拨：在现实生活中，每个人天赋上存在容貌、智力、体力的差异、生活环境的不同，个人主观努力程度、机遇的不同，民族、文化语言、地区等的差别，导致了生活中的经济状况，文化状况，政治地位，生活质量，社会分工等各种情况的差异，但受到别人的尊重是我们的基本权利。 探究二：“管鲍之交”谈谈你的看法 （学生讨论） 教师精讲点拨：在日常生活中，怎样尊重他人？（语言，行为，态度等方法）人们需要互相尊重，在交往中每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是人的基本权利。生活中，我们要学会尊重别人，尊重别人就是尊重我们自己。唯有这样，我们才能建设一个和谐、美好的社会。　　 六、板书设计： [来源:学+科+网] 第九课 心有他人天地宽 三、平等尊重你我他 1、人生而平等 （1）人与人之间平等的集中表现[来源:学科网] （2）人与人的差异需要得到尊重 （3）平等对待弱势群体 2、尊重从我做起 （1）人们需要相互尊重 （2）遵守规则是尊重社会的底线 （3）尊重自然是人类的责任和义务 七、布置作业： 全品学练考P33-33 八、教学反思： 本课是让学生认识人与人之间是平等的，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。人与人之间有差异，这种差异正是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。在人际交往中，我们只有懂得平等待人、尊重人，才能建设一个和谐美满的社会，改善我们的生活环境，提高生活质量，达到人与自然和谐发展。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 平等尊重 你我他 人生而平等 尊重从我做起 人们需要相互尊重 尊重规则是尊重社会的底线 平等对待弱势群体 人与人的差异需要得到尊重 人与人之间平等的集中表现 $$ 一、复习目标： 1、理解宽容的内涵、为什么要宽容。 2、懂得宽容是一种美德；宽容是有原则的；理解宽容问题上的是与非。[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学_科_网Z_X_X_K] 3、己所不欲，勿施于人的内涵，把握平等的内涵，树立平等意识，学会尊重，平等待人。 二、复习课时数：1课时 三、复习步骤： (一）知识梳理：第九课课程框架展示，说明知识重点，要求学生掌握。 （二）练习与测试：一些典型题的练习。 （三）相对本知识点及材料题思路解析。 六、板书设计： （一）第九课复习重点梳理 （2） 测试与练习 （3） 材料题分析 七、布置作业： 全品学练考P33-34[来源:学科网ZXXK] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 一、教学目标： 1、情感、态度和价值观目标：认识诚实守信是为人之本的道理，养成诚实守信的品德，做一个诚实守信的人。[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学