精品解析：山东省烟台市芝罘区（五四制）2021-2022学年六年级下学期期中道德与法治试题

初一道德与法治阶段检测练习题 （60分钟，100分） 一、单项选择题（每小题2分，共20小题，共40分） 1. 前两年一条微博引发热议：某一小学老师穿戴整齐，给入校的学生鞠躬。现场视频显示，在老师给学生鞠躬行礼的过程中，你的认识是（ ） ①是对“言传身教”的生动诠释 ②这就是给学生做做样子而已，应该是学生给老师鞠躬 ③鞠躬就是个礼仪形式，这与师生关系根本没有什么联系 ④老师是学生成长的陪伴者，彼此鞠躬是尊重的传导 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 尊重老师，从小事做起。你认为下列做法正确的是（ ） A. 结合老师的相貌特征给老师起绰号 B. 把老师精心准备的学案导学随手扔掉 C. 把老师当哥们、从背后突然拍打老师 D. 上下楼遇到老师，有礼貌打招呼 3. 著名教育家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用情来配平。”这说明（ ） A. 学生应当尊敬老师，理解老师 B. 老师必须全心全意关心爱护学生 C. 学生应该主动和老师进行沟通交流 D. 师生之间应该彼此尊重、相互关心、平等相待 4. 课堂上，你发现老师的讲解有误，这时你的正确做法是（ ） ①课后礼貌地与老师交换意见 ②立刻打断老师的讲课，指出老师的失误 ③等老师结束讲解后，礼貌地向老师提出自己的疑问 ④告诉同学们老师的讲解有误，叫大家不要再相信老师 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 5. 被老师批评是大部分人都经历过的那么对待老师的批评,作为学生的我们应该（ ） A. 理解老师教育行为初衷和用意 B. 当面与老师争执、顶撞.据理力争 C. 不管什么场合及时向老师说明情况 D. 无论老师批评的对错都要全盘接受 6. 下列能体现出新型师生关系的是（ ） A. 对老师的错误直言不讳,不必在意场合 B. 把老师当良师，又把老师当成真挚的朋友 C. 给老师提出各种要求,让老师来迎合我们 D. 在与老师交往时不必恭敬.可以称兄道弟 7. “老师年纪大啦，要依靠放大镜啦！”“今天要做的事，表扬你，表扬你，表扬你！”近日，一位老师充满鼓励和爱意的作业评语，受到了家长和学生的追捧，有学生说：“冲这评语，我都想写作业了！”下列对这位老师做法评价正确的是（　　） ①有助于使评语成为师生有效沟通的最佳方式 ②有助于建立平等和谐的师生关系 ③有助于增进师生间的理解信任 ④有助于从根本上提高学生的学习热情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下列有关家庭中的亲情之爱，认识正确的有 ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构改变了，家中的亲情就不存在了 ③每个人的家庭都是幸福的 ④人们内心对家人割舍不断的情感就是家庭中的亲情之爱 A. ①② B ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（ ） ①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去郊游 ②刘红父亲外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务 ③张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤 ④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安好家风（ ） ①是中华民族所特有的 ②激励家庭成员崇德向善 ③是全家名利双收的法宝 ④促进社会和谐稳定 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 家是温暖的港湾，是承载爱的地方。很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧，亲子关系疏远。以下古人智慧可以帮助化解“手机冲突”的是（ ） ①孝子之至，莫大乎尊亲②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③天将降大任于斯人也，必先苦其心志④侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 12. 进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（ ） ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ④父母的观念已经落后，不如子女了 A. ②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 13. 如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ） A. 离家出走以宣泄自己的委屈 B. 故意做一些错上加错的行为以示反抗 C. 冷淡处理，不理会他们 D. 多沟通，不冲动 14. 热爱生命，生命至上，敬畏生命，与周围生命休戚与共。下列行为体现生命至上的是（ ） ①某初中学生考试失利，自暴自弃，最后不得不住院治疗 ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交