第1章 第2讲 等高线地形图（配套word）-2023新教材新高考地理【导学教程】新编大一轮总复习（湘教版）

第2讲　等高线地形图 课标要求 素养考查 1.海拔(绝对高度)和相对高度。 2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。 3.地形剖面图的绘制、判读及应用。 1.区域认知：利用等高线地形图进行空间定位，分析区域地理特征。 2.综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征、区位选择上的应用。 3.地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路径、交通线、瞭望台、攀岩点、露营地等进行区位选择。 一、等高线地形图 1．绝对高度和相对高度的区别 绝对高度又称为“海拔”，是某地高出海平面的垂直距离。相对高度则是一个地点高出另一地点的垂直距离。 2．等高线的概念：是地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线。 3．等高线地形图的一般特点 (1)同线等高；(2)同图等距(等高距)；(3)密陡疏缓；(4)凸高为谷；(5)凸低为脊；(6)重叠为崖；(7)上密下疏为凹坡；(8)上疏下密为凸坡。 4．等高线地形图的判读 A．山顶，等高线闭合，中间高，四周低。 B．山谷，等高线向高处弯曲。 C．山脊，等高线向低处弯曲。 D．陡崖，不同的等高线重合。 E．鞍部，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。 F．洼地，等高线闭合，四周高，中间低。 5．不同地形类型的等高线特征 类型 主要特征 平原 海拔一般在200米以下，等高线稀疏，地势平坦 山地 海拔一般在500米以上，相对高度大；等高线密集，地势起伏大。山脉处等高线多呈带状延伸 丘陵 海拔一般在500米以下，相对高度较小，地势起伏和缓 高原 海拔多在500米以上，顶部等高线稀疏，地势起伏小；边缘等高线密集，地势陡峭 盆地 四周高中间低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭 峡谷 两侧高，中部低，等高线密集，地势陡峭；峡谷两侧等高线呈对称分布 二、地形剖面图 1．概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。 2．比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。 3．作用：地形剖面图可以直观反映出沿地形剖面线的地势高低的变化状况和坡度的大小状况。 考点一　等高线地形图中的计算[对应学生用书P12] [典例1]　下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成(1)～(2)题。 (1)Q地的海拔可能为(　　) A．90米 B．230米 C．340米 D．420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(　　) A．260米 B．310米 C．360米 D．410米 [审答流程] 获取解读信息 调动运用知识 信息①：由图示得知，山峰海拔580米；河流由北向南流，上游在北面；瀑布所在河段，海拔在200～300米之间；桥梁在瀑布下游。 第(1)题，依据图中的信息，等高距为100米，山峰海拔为580米，山峰外侧的等高线为500米。河谷两侧的等高线海拔相同，联系等高线分布，可推测出河流两边等高线为300米，故Q地左边(离Q地最近)的等高线数量为400米。故Q地海拔大于400米、小于580米，可能为420米。故选D。第(2)题，瀑布顶端海拔小于300米，结合落差可计算瀑布底端应小于228米、大于200米，桥梁位于瀑布的下游，海拔低于瀑布的底端，故桥梁附近河岸与山峰的高差在352～380米之间，故选C。 信息②：由文字信息得知，图中等高距为100米；瀑布的落差为72米。 信息③：储备知识有河流是该区域中海拔最低的地区，且河流两侧等高线的数值是相等的。 [答案]　(1)D　(2)C 等高线图的有关计算 1．两地间的相对高度计算 (1)在同一幅等高线地形图上，等高距是相同的。知道任意一条等高线的数值和等高距，可推算出该图上其他等高线的数值。 (2)从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算出两地的相对高度：H相＝H高－H低。 2．估算出某地形区的相对高度 若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)d<H<(n＋1)d 如下图所示A、B两点间的相对高度为200米<H<400米 3．陡崖高度的计算 (1)陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d。图示崖顶为300米≤H顶＜400米。 (2)陡崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小。图示崖底为0＜H底≤100米。 (3)陡崖的相对高度：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d。图示陡崖的相对高度为200米≤ΔH＜400米。 (说明：n为重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。) 4．两地间的温差计算 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据对流层气温垂直递减率(0.6 ℃/100米)可计算两