内容正文:
二、受精作用
宇华实验学校高二生物组
学习目标
1.理解配子中染色体组合的多样性(难点);
2.举例说明受精作用的过程(重点);
3.阐明减数分裂和受精作用对于生物的
遗传的和变异的重要性。
父亲体内的所有精原细胞,染色体组成并无差别;母亲体内的卵原细胞也是如此。
猜想:是不是同样的精(卵)原细胞产生了不同的配子,配子中的染色体组合不同?
1.一个有1对同源染色体的精原细胞能产生几种类型的精子?卵原细胞呢?
2.一个有2对同源染色体的精(卵)原细胞能产生几种类型的精子?
3.一个有n 对同源染色体的精(卵)原细胞能产生几种类型的精子?
2种 、
2种、
2种、
思考讨论
1种
1种
1种
4.具有1对同源染色体的一个生物体,其精原细胞能产生几种类型的精子?
5.具有2对同源染色体的一个生物体,其精原细胞能产生几种类型的精子?
6.具有n对同源染色体的一个生物体,其精原细胞能产生几种类型的精子?
2种
4种
2n种
1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
(1)一个精原细胞,经减数分裂产生精子
个,类型有 种;
(2)一个卵原细胞,经减数分裂产生卵细胞
个,类型有 种;
(3)体细胞含有n对同源染色体的生物个体,
经减数分裂产生的配子类型有 种。
4
2
1
1
2n
一、配子中染色体组合的多样性
2.四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。
精(卵)原细胞
初级精(卵)母细胞
次级精(卵)母细胞
染色体的随机分配
非姐妹染色单体交叉时互换
如果四分体时发生交叉互换,一个精原细胞产生4种类型配子
1.含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的一个初级精母细胞,经减数分裂形成的配子数目和种类分别是( )
A、4和8 B、2和4 C、4和4 D、4和2
2.含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的生物个体,经减数分裂形成的配子种类是( )
A、8 B、2 C、4 D、1
D
A
即讲即练
Sa
配子来源的判断方法:
1)若两个精细胞中染色体几乎完全相同,则它们可能来自同一个次级精母细胞
2)若两个精细胞中染色体相同或