4.1.1 python的常量和变量-高一信息技术同步精品课堂（粤教版2019必修1）

中物理 第4章 程序设计基础 粤教版（2019） 信息技术（高中） 第2课时 python的常量和变量 （必修一） 1 课堂导入 在运用计算机程序求解问题时，需要有一种能够实现人机交流的语言，即程序设计语言。 人们通过这种语言把求解的方法和步骤告诉计算机，计算机按照程序的流程自动求解问题。 1 课堂导入 案例1： 求解购买纪念品的最佳方案问题，需要知道各商品的单价，才能设计出最佳方案。现在设总预算为S，需要购买10个不同品种的商品数量为，，......，求解问题的思路如下： （1）上网搜索各个商品的价格。 （2）求出各个商品的最低单价为,，......， （3）令E=S-(×+×+......+×)，求，，......，的值。（其中，......，为整正数），使E最小。（E0） 1 课堂导入 在编写上述求解算法程序前，首先需要掌握程序设计的一些基础知识，包括程序的常量和变量，数据类型，运算符，表达式以及函数等。 在接下来的几节课程中，我们将一起来学习了解python语言的一些基础知识，最后通过使用python语言编写程序解决前面的案例。 1 学习目标 1、理解python语言常量和变量的数学意义。 2、知道变量的命名规则。 3、熟悉变量赋值及其技巧。 4、熟悉变量之间的运算。 常量是指在程序运行过程中其值始终不发生变化的量，通常是固定的数值或字符串。 一 常量 45、-30.2001、’hello’、‘Good’ 例如： 常量是可以在程序中直接使用，例如： 一 常量 x=30*40 表示将30乘40的结果赋值给x，其中30和40都是常量，可以直接在程序中使用以表示数值30和40。 爸爸为了鼓励小明和小明的弟弟养成自食其力的好品德，决定鼓励小明和小明的弟弟每个周末去做一些力所能及的家务活儿，相应的给予一些零花钱奖励。其中洗碗一次:3元，扫地一次:2元，拖地一次:2元。小明的弟弟一月之内洗碗8次，扫地3次，拖地4次，可是他数来数去也没算出他应获得多少奖励。 二 变量 案例2： 编程高手小明为了永久的解决弟弟的这个烦恼，决定帮他编写一个程序来计算应获得的零花钱。 二 变量 任务一：让计算机记住一个数。 二 变量 任务拆解： 任务二：让计算机进行运算。 任务三：让计算机打印结果。 变量是指在程序运行过程中其值可以发生变化的量。在程序设计语言中，变量可以用指定的名字来代表，即变量由变量的“标识符”（又称“名字”）和变量的“内容”（又称“值”）两部分组成。 二 变量 标识符 内容 变量 任务一：让计算机记住一个数。 变量就像一个小盒子，它可以存储东西，比如文本，数字等。 在Python中，变量也叫标签，意思是，为一个数据取名并贴上标签，这样程序运行时，会顺着标签找到需要的数值。 二 变量 标识符 内容 变量 任务一：让计算机记住一个数。 示例： 二 变量 任务一：让计算机记住一个数。 1、把数字3放在“washing_price”里。 2、把数字8放在“washing_num”里。 “=”赋值号的作用就相当于一只手，把数字放进小盒子里。 它类似于一个箭头” “，意思就是把“=”右边的内容给“=”左边的。 二 变量 小结1：让计算机记住一个数的格式：变量名=数字 在Python中，变量的命名规则如下： [1]不能以数字开头。 [2]只能包含数字（0-9）、字母（A-Z，a-z）、下划线。 [3]区分大小写。 [4]不能使用关键词。（所谓的关键词是已经定义好的一些有特殊含义的单词） 二 变量 二 变量 任务二：让计算机进行计算。 示例： 1、将变量washing_price和变量washing_num的值进行相乘运算。 2、将运算的结果存储到变量total_money中。 二 变量 小结2：变量之间可以进行运算。 二 变量 任务三：让计算机打印结果。 示例： 打印total_money变量的值。 二 变量 小结3： 1、打印变量的值不需要加引号。 2、也可以直接打印计算式子。 THANKS “ ” $