第一部分 第二章 第4讲 地球的自转和公转（配套word）-2023新教材新高考地理【导学教程】新编大一轮总复习（人教版）

第4讲　地球的自转和公转 课程标准 学科素养 结合实例，说明地球运动的地理意义。 综合思维：结合地球运动，分析现实世界的一些自然现象。 一、地球自转的特征 1．方向：自西向东(如图A) (1)北极上空俯视：呈__逆时针__方向旋转(如图B)。 (2)南极上空俯视：呈__顺时针__方向旋转(如图C)。 2．周期：23小时__56__分4秒，称为1恒星日。 3．速度 角速度 除南、北两极点外，其他地点都相同，大约每小时转动__15°__ 线速度 赤道上最大，向两极__递减__，极点为0 [特别提醒]　理解地球自转速度 (1)认识角速度和线速度： ①角速度是指单位时间内转过的角度； ②线速度是指单位时间内走过的弧线长度。 (2)地球同步卫星与地球表面对应点速度比较：角速度相同，均为每小时15°；线速度大于地面上的对应点。 (3)地球表面纬度相同的点，海拔越高，线速度越大。 二、地球公转的基本特征 1．方向：自__西__向__东__ 2．周期：365日6时9分10秒，称为1__恒星__年。 3．轨道与速度 [特别提醒]　区分近、远日点和冬、夏至日 (1)时间不同：近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。 (2)公转轨道上位置不同：近日点位于冬至日以东，远日点位于夏至日以东。 三、太阳直射点的回归运动 1．黄赤交角 (1)形成：A__黄道__平面同B赤道平面的交角。 (2)大小：目前是__23°26′__。 (3)影响：引起__太阳直射点__在南北回归线之间往返运动。 [特别提醒]　 (1)黄赤交角相关数据关系 ①黄赤交角＝回归线的度数，即图中α。 ②黄赤交角与极圈度数互余，即图中90°—α。 ③黄赤交角＝晨昏线与地轴的最大夹角，即图中α′。 (2)黄赤交角变化带来的具体影响 影响的方面 黄赤交角变大(小) 太阳直射范围 扩大(缩小) 极昼和极夜现象范围 扩大(缩小) 五带的范围 热带和寒带的范围扩大(缩小) 温带的范围缩小(扩大) 正午太阳高度角的年变化 年变化幅度增大(减小) 昼夜长短的年变化 年变化幅度增大(减小) (赤道与寒带除外) 季节的变化 变化明显(不明显) 2．太阳直射点的回归运动 3．周期：365日5时48分46秒，叫做1__回归__年。 [特别提醒]　太阳直射点移动规律 考点一　地球自转特征 (经典高考题)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图，回答1～2题。 1．据图判断，摄影师拍摄的地点位于(　　) A．低纬地区　　　　　 B．中纬地区 C．北极附近 D．南极附近 2．图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为(　　) A．1个多小时 B．3个多小时 C．5个多小时 D．7个多小时 [解答流程] (1)获取解读信息 信息①：图中能看到北极星，并且北极星的仰角很小。信息②：图中恒星的视运动实际上是地球自转运动的反映。 (2)调动运用知识 第1题，北极星的仰角和当地地理纬度一致。由信息①可知，当地在北半球，且地理纬度较低。第2题，地球自转的角速度是15°/h。天空中的恒星视运动转过的角度约为50°，说明地球自转了约50°，因此为3个多小时。 [尝试解答]　1.A　2.B 1．地球自转的线速度 (1)影响地球自转线速度的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 (2)地球自转线速度大小的应用 ①判断南、北半球 由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如上图位于北半球。 ②判断纬度带 赤道的自转线速度为1670 km/h，南北纬30°为1447 km/h，南北纬60°为837 km/h。根据所给地点线速度数值，就可以判断其所处高、中、低纬度。如上图位于中纬度。 ③判断地势高低 地球自转线速度等值线凸向低处，说明线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如上图中A处可能为山地、高原等)；地球自转线速度等值线凸向高处，说明线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中B处可能为谷地、盆地等)。 2．选择航天发射基地位置 (1)发射基地选址的条件 气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪观测 纬度因素 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本 地势因素 地势越高，地球自转线速度越大 地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪观测 海陆位置 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强 交通条件 对外交通便利，有利于大型航天装备的运输 安全因素 出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的