试卷1 2022春真题组合卷（一）-2021-2022学年八年级下册初二语文【名校课堂·本地期末卷】山西专用（部编版）

本士期末卷 被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家 山西八下 ★★★试卷1★★★ 共处的原则。（乙）人民的幸福生活需要“和”，国家的安定团结也需要“和”，世界的发展繁荣更需 2022春真题组合卷（一） 要“和”。“和”的重要性不言而喻。 3.小芳同学朗读了上面语段。下列说法有误的一项是()(2分) (满分：120分时间：120分钟) A.文中加点词“崇尚”“寄托”都是动词。 一、读·书(12分) B.文中画横线的短语结构相同。 1.(2021·山西期未)请赏读下面这幅书法作品，按要求答题。(2分) C.上文甲句句子结构不完整，可在“和而不同”后加“的交往方式”。 事下天尽靜 D.上文乙句运用排比的修辞手法，体现了“和”的重要性。 【活动二：读经典—珍惜和平年代】 者人右黄关 (1)这幅书法作品是什么字体？将正确答案的序号填在括号内( )(1分) 故事片段： A.草书 B.隶书 C.行书 D.篆书 这波罗的海舰队的健壮水兵，这壮实、坚定、久经海洋风暴 批注： (2)请从这幅书法作品中的两句话里面选择你最有感触的一句，将其内容用楷体正确、规范地书 的，自一九一五年就加入俄罗斯社会民主工党的老布尔什维克 此片段出自名著《 写在田字格内。(1分) A,对这青年火夫讲述着残酷的生活真理。“呵，小弟弟，我 》,片段中的A是 小时候也跟你一样。我生来就有一种反抗的劲头，只是不知道 (填姓名)，他对保尔 把浑身的力气往哪儿施展…单枪匹马去斗争，是不能改变现 2.(2021·山西期未)诵读经典诗词，感知真切情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在 的影响是 状的。保尔，你满可以成为一个献身工人阶级事业的优秀战士 横线上。(10分) 一切条件你都有…小弟弟，我愿意引你走上正路，因为我知道 封 (1)我们诵读经典。可以在“蒹葭苍苍， ”(《兼葭》)的冷落秋景中，感受萧瑟凄清的 你是有出息的。” 气氛：可以在“曲径通幽处， ”(《题破山寺后禅院》)的清幽环境中，忘却尘世的 喧嚣：可以在“ ,风烟望五津”(《送杜少府之任蜀州》)的景色中，体会友人之间 4.王保同学分享了名著中的故事片段，并做了批注，请你将批注中的空缺处补充完整。(3分) 的深情厚谊；可以在“缺月挂疏桐， ”(《卜算子·黄州定慧院寓居作)的环境描 【活动三：办晚会一一感受和谐之美】 写中，看到寂寞清冷的世界；可以在“水击三千里， ”(《北冥有鱼》)的 和谐之歌 鹏鸟活动中，想象大鹏南迁时的壮观景象；可以在“大道之行也， ”(《大道之行 和谐是那孔融的梨， 也》)的崇高理想中，了解儒家理想中的“大同”社会的基本特征。 和谐是那六尺的巷， (2)我们感知情怀。杜甫用“ ”(《茅屋为秋风所破 和谐是那画中的莲， 歌》)发出呼喊，抒发自己饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；陆游用“ 和谐是那手留的香， ”(《卜算子·咏梅》)写梅花纵使调零于地，仍香气不改，精神犹在，以此 天和谐日月明， 表现自己孤高傲世的情怀。 地和谐五谷香， 二、读·思(38分) 民族和谐大团圆， （一)(2021·山西期末) 社会和谐国富强。 孔子弟子有若曾说：“礼之用，和为贵。”为传承“和”文化，学校组织了以“以和为贵”为主题的综合 性学习活动。 5.作为“感受和谐之美”晚会的主持人，请你根据歌词内容，联系活动主题，为该合唱节目撰写一段 【活动一：探奥义一明“和”之内涵】 主持词。(2分) 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。（甲）几千年前孔子就有对“和”内 涵的思考，提出“和而不同”。在几千年后的今天，“和”仍然寄托着中华民族的美好愿望。“和”既 试卷1第1页共8页 试卷1第2页共8页 试卷1 (二)(2020·山西期未评估)》 马说 阅读下面的选文，完成第6~7题。 韩愈 完美一跳的背后 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，衹辱于奴隶人之手，骈 乔凯凯 死于槽枥之间，不以千里称也。 迪托马索是澳大利亚有名的跑酷①运动员，他参加过很多跑酷比赛，难度系数都非常高，看起 马之千里者，一食或尽票一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不 来既惊险又刺激。 饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 在迪托马索发布的一些跑酷视频中，人们看到了他的高水准一一再艰难复杂的路程他都能够 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其 跑得如行云流水一般，一气呵成。尤其是其中一个镜头，迪托马索要挑战蹦到河中央的一个水泥 真无马邪？其真不知马也！ 柱子上。那是一根很细的圆形柱子，圆形的面积仅仅够两只脚站上去。只见迪托马索在河岸快速 8.读准字音，是阅读古诗文的第一步