六年级语文期末原创猜押卷-【追梦之旅·期末真题篇】2022春六年级语文下册期末冲刺必备(部编版 郑州专用)

2022-06-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 古诗词诵读
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.38 MB
发布时间 2022-06-10
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步期末真题篇
审核时间 2022-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33857215.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5. ③  【解析】①躲避 ∙ ;②哪 ∙ 吒(né);④小贩 ∙ ( fàn)。 6. ③  7. ① 8. ③  【解析】①跑 / 离开;②热水 / 汤水;③全,都 / 全, 都;④正确 / 用于词尾,表示状态。 三、9. 熬腊八粥  泡腊八蒜  《骆驼祥子》 10. 送别  示例:《送元二使安西》  《送孟浩然之广陵》 11. 我以日始出时去人近,而日中时远也  日初出大如 车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎 12. 示例:游人如织  人头攒动  人声鼎沸 13. 青,取之于蓝,而青于蓝 四、14. ①八月自知归      ②笼竹和烟滴露梢 ③秋水才深四五尺  ④谁道人生无再少 ⑤绝胜烟柳满皇都  ⑥日暮汉宫传蜡烛 五、15. 网络语言 16. 示例:倡导积极向上的网络语言,自觉远离、一起消 灭不雅的网络语言,提升网络语言的质量,传承我 国的优秀传统文化。 17. 我觉得应该批评、制止不雅的网络语言。 比如有一 次我和妈妈逛街时,宣传单上的标语写着“你是 GG 还是 MM”,让我一头雾水、无法理解,后来才知道是 “你是哥哥还是妹妹”的意思。 这种现象就如同文 中所说的“过度调侃、恶意羞辱,使得语言的纯净, 及语言背后所承载的传统文化与优良美德面临着 严峻的考验” 一样,同时还会对正在学习基础语文 知识的学生造成误导。 18. 插叙  ①怀疑 ②“我”跟邵家和学唱戏 ③一本正经  ④憔悴  ⑤泪流不止 19. 本文主要写了邵家和教“ 我” 唱戏以及患病后送 “我”京胡,表达了“我”对邵家和的深切怀念。 20. 首尾呼应  使文章结构更加完整和严谨;表现“我” 对邵家和深深的怀念,深化主题,加深读者印象,引 起读者共鸣。 21. 动作  表现了邵家和教“我”唱戏时严肃认真的态 度。 22. 不一样。 邵家和认为“我” 是唱戏的苗子,第一次 “笑”是出于善意的笑;第二次 “ 笑” 是因为听说 “我”当了解放军,发自内心地为“我”感到高兴。 23. 一把京胡 六、写作提示: 24. 题目一:本题是半命题作文。 回顾自己的学习与生 活,想想即将成为一名中学生的你会有什么不一样 的生活? 补充题目再写下来。 构思指导:①开头:开门见山,点明题目。 ②中间: 承接第一自然段,展开叙述,写一写即将上中学的 自己会有哪些变化,会给自己树立什么样的目标。 注意条理要清楚,层次要清晰。 ③结尾:抒发自己 的感情,升华主题。 题目二:本篇是命题作文。 在写作文之前,要根据 习作要求选好所写的内容,好的素材来源于生活, 回顾自己的学习与生活,想想自己最想写的人或事 是什么? 选择一个补充题目再写下来。 构思指导:①开头:开门见山,点名题目。 ②中间: 承接第一自然段,展开叙述,把在我身边令我难忘 的人或事描写完整,例如为什么令我难忘? 从中我 学到了什么等写清楚。 ③结尾:抒发自己的感情, 升华主题。 七、提示:书写正确、美观、规范即可。 追梦之旅 2022 年下册期末原创猜押卷 一、1. 提示:书写正确、规范、美观即可。 2. (1)明媚  绽放  骆驼  徘徊 (2)见微知著  残暴  匪徒  倾覆  剥削 3. B  【解析】A. 坚劲 ∙ ( jìng),依偎 ∙ (wēi);C. 奄 ∙ 奄一息 (yǎn);D. 头晕目眩 ∙ (xuàn)。 4. A  【解析】B. 通宵 ∙ 达旦;C. 荒无 ∙ 人烟;D. 精兵简 ∙ 政。 5. D  【解析】这里的“光景”是情景的意思。 6. A  【解析】B. 不合逻辑,“善款”不属于生活物资;C. 这句话夸大了时间快的程度,采用了夸张的修辞手 法。 7. B  【解析】先看整体语段的基本内容和意境。 先指 出陈述的对象,即房屋外的蓝天,再根据所给的其他 四句,它们相对独立成一个语段,与前面已给定的内 容在语法上、结构上等方面没有直接联系,主要联系 体现在意蕴上,这是一种内在的联系。 蓝天中有星 星,星星像眼睛,眼睛赐予我祝福,因此顺序依次为 ③①⑤④②。 8. (1)父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京 的。 (2)我认为太阳刚升起来时离人近,而到正午时离人 远。 (3)琅琅的读书声留在宽敞的教室里  轻快的脚步 留在校园的小路上 (4)示例:我发现每一个人都在盯着我,我的心跳加 快了,脸上火辣辣的,好像被谁抽了耳光似的,手 心里也时不时地渗着冷汗。 9. (1)安定  沉着  李大钊 (2)我们的日子为什么一去不复返呢  谁道人生无 再少  示例:莫等闲,白了少年头,空悲切 (3)随风潜入夜  润物细无声 二、1. 唐代的颜真卿  唐代的柳公权 2. C 3. 示例:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 三、(一)1. CE  【解析】C 项,错误,由“何当”可知,《马诗》 的

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