6.1 生物有共同的祖先-【巅峰课堂】2021-2022学年高一生物下学期同步教学优质课件（人教版2019必修2）

第六章 生物的进化 第1节 生物有共同祖先的证据 教学目标: 2.运用归纳与概括、批判性思维阐释生物进化的原因。（科学探究） 3.生物进化理论分析现实生活产生等相关问题。（社会责任） 1.认同生物是由共同的祖先进化而来的 （生命观念）。 2 达尔文在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。 讨论： 1.反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗? 问题探讨 不能。反对共同由来学说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人， 也有人认为，进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会 拿出这些说法来进行反驳，但这些都不是有说服力的证据。 达尔文在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。 讨论： 2.你能说出什么证据来支持达尔文的观点？ 问题探讨 化石、同源器官、基因、蛋白质等方面的证据。 ①共同由来学说 地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。 ②自然选择学说 生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。 查尔斯·达尔文（1809-1882） 进化论的奠基人 达尔文的生物进化理论两大学说： 河流携带着沉积物流入海洋，随着时间的推移，死去的生物被层层掩埋。 掘沉积岩我们可以看到排列有序的化石，最古老的埋藏在最深处。 一、地层中陈列的证据—化石 1.化石的概念： 通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 1).遗体：生物的遗体被埋藏并在自然作用下形成的化石。 （eg植物的茎、动物的骨骼等） 硅化木 牙齿化石 植物茎叶化石 2.化石的种类： 2.遗物：生物的粪便、蛋（卵） 以及人类用过的工具等形成的化石。 （例如：恐龙蛋） 恐龙蛋化石 粪便化石 3.生活遗迹：将古生物活动或存在过 的痕迹保存下来的化石，最主要的是 足迹。（例如：恐龙