专题03 2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（三）

v 2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（三） （原卷版） ★次①北固山下 唐·王湾 原文 译文 赏析 客路②青山外， 行舟绿水前。 旅人前行的路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。 修辞：以对偶点题。“青山”即北固山，“客路”即诗人要去的路，“客路”在“青山”之外，诗人是看不到的，可见这是诗人在船上的想象，暗含旅途奔波之意。 情感：先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的羁旅漂泊之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。 炼字：写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“正”和“悬”的对应，写出了江风的和缓与行船的平稳；“阔”描绘出两岸一望无际的景色。 修辞：运用对偶的修辞，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来(以小景传大景之神)。意境开阔，情绪饱满。 海日生残夜③， 江春入旧年。 夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。 炼字：诗人从炼意着眼，既写景又点明了时令。把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”“入”二字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。哲理：通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣(时间变化、季节交替、新旧更迭)，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 写作手法：运用设问，在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 【注释】①次：停宿。②客路：旅人前行的路。③残夜：指夜将尽未尽之时。 【主旨】这是一首羁旅行役诗。诗人借景抒情，细致地描绘了在北固山下停泊时所见到的青山绿水，表达了诗人对故乡、亲人的思念之情。 【方法启蒙】 记叙文考点 解题技巧 通读全文，理解内容 1.思考问题的时候一定要站在作者的角度，理解作者笔下人物的情感和行动的原因。 2.回答问题不仅要看上下文，还要结合人物的情感、文章的主旨，要有大局观。 【实文锤炼】 外婆的世界 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄密密在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕