专题集训12(word)-2022大二轮【导学教程】老高考政治专题辅导与训练

2022-06-10
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2022-06-10
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2022-06-10
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来源 学科网

内容正文:

专题集训(十二) 一、选择题 1.现行《农村土地承包经营权流转管理办法》是农业部2005年颁布实施的,许多条款已不适应新的形势和法律政策要求。针对这种情况,农业农村部修订并出台了《农村土地经营权流转管理办法》,于2021年1月26日发布。这反映了(  ) ①社会意识的变化发展根源于社会存在的变化发展 ②社会意识滞后于社会存在的变化会使人引向歧途 ③生产关系要适合生产力的状况是历史发展的规律 ④创新将推动社会生产关系的变革和生产力的发展 A.①③         B.①④ C.②③ D.②④ 解析 农业农村部顺应新形势和法律政策要求,修订并出台了《农村土地经营权流转管理办法》,表明了“社会意识的变化发展根源于社会存在的变化发展”“生产关系要适合生产力的状况是历史发展的规律”,①③正确切题。社会意识具有相对独立性,落后于社会存在的社会意识并非都是错误的,且材料也没有体现社会意识的滞后性,②排除。创新在材料中没有体现,④排除。故本题选A。 答案 A 2.(2021·太原高三三模)2021年3月9日,教育部召开党史学习教育动员大会。会议指出,把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”,让学习教育成为一个思想认识不断深化、改造主观世界的过程,一个出实招见实效、不断改造客观世界的过程。这体现了(  ) ①上层建筑决定并反作用于社会存在 ②反映时代的社会意识促进人的全面发展 ③坚持主观与客观的具体的历史的统一 ④改造主观世界和改造客观世界相结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 党史学习教育动员大会指出,让学习教育成为一个思想认识,不断深化,改造主观世界的过程,一个出奇招,见奇效,不断改造客观世界的过程,这体现了坚持主观与客观具体的历史的统一,也体现了改造主观世界和改造客观世界相结合,③④符合题意。上层建筑由经济基础决定,并反作用于经济基础,社会意识由社会存在决定,并反作用于社会存在,①说法错误。正确反映时代的社会意识才会促进人的全面发展,②错误。故本题选D。 答案 D 3.(2021·松原5月模拟)2021年3月5日,我国《政府工作报告》中提出,稳步推进注册制改革,这是《政府工作报告》中连续第三年提到“注册制”一词。2019年《政府工作报告》中提到的是“设立科创板并试点注册制”,2020年的内容是“改革创业板并试点注册制”。“注册制”提法的变化说明(  ) ①社会发展遵循一定的规律运动 ②上层建筑的变革总是先于经济基础的变革 ③社会主义社会的改革是一个循序渐进的过程 ④事物发展的道路是曲折的,但发展的方向是前进的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 从2019年到2021年,“注册制”的说法随着社会的发展有着相应的改变,而提法的变化说明了社会发展遵循一定的规律运动,也说明了社会主义社会的改革是一个循序渐进的过程,①③正确。本项中“总是”的说法是错误的,②排除。本项与材料主旨无直接的关系,④排除。本题选B项。 答案 B 4.(2021·芜湖高三二模)推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策,是事关全局的系统性深层次变革。作出这一战略决策表明(  ) ①真理是客观与主观、理论与实践的具体历史统一 ②社会意识的发展变化根源于社会存在的发展变化 ③两点论是有重点的两点论,重点论是两点中的重点 ④上层建筑适应经济基础状况,就会促进生产力发展 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析 是党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策,体现了社会意识的发展变化根源于社会存在的发展变化,②符合题意。推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,体现了两点论是有重点的两点论,重点论是两点中的重点,③符合题意。客观决定主观,实践是理论的基础。真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,而不能说真理是客观与主观、理论与实践的具体历史统一,①错误。推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,体现了生产关系适应生产力状况,不体现上层建筑适应经济基础状况,④错误。故本题选B。 答案 B 5.芒龙村驻村扶贫工作队队长李坤龙,看到习近平总书记在脱贫攻坚表彰大会上的庄严宣告后,眼含热泪地说:“回顾驻村这几年,我们把不可能补齐的短板铸成了铁桶,我们把扶贫项目不打折扣一一落地,我们用热情激发起贫困群众的内生动力。现在,村里贫困人口全部脱贫,村民日子越过越好,乡村振兴战略的大幕已经拉开,我还愿勇上一线,再打头阵!”材料反映出人民群众(  ) ①是社会变革的主力军,是创造社会历史的源泉 ②自己解放自己,是推动历史发展的决定力量 ③是社会历史的主体,是社会变革的决定力量 ④是社会历史的创造者,决定社会历史的性质 A.①

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