第15讲 生长素的生理作用-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课（苏教版2019选择性必修1）

第15讲 生长素的生理作用 【学习目标】 1.理解生长素的生理作用及特点。 2.根据生长素的作用及特点，学会分析和解决生活实际问题。 【基础知识】 1．生长素的生理作用及特点 (1)生理作用 ①促进作用：细胞分裂、分化和伸长，叶片扩大，顶端优势，种子萌发，单性结实等。 ②抑制作用：侧枝生长、花脱落、叶片衰老等。 (2)生理作用的两重性 ①含义：生长素既能促进植物生长，又能抑制植物生长。 ②影响生长素生理作用的因素 2．顶端优势 (1)概念：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。 (2)形成原因 (3)解除方法：摘除顶芽。 (4)应用：棉花打顶，果树剪枝等。 【考点剖析】 例1．如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是（　　） A．IAA和GA的调节作用都有两重性 B．IAA和GA的调节作用都无两重性 C．IAA具有两重性，GA无两重性 D．IAA无两重性，GA具有两重性 例2．已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。下列相关叙述正确的是（　　） A．假如撤去单侧光的照射，图甲②茎仍将水平生长 B．图甲①若处于失重状态下，则燕麦茎将水平生长 C．实验一段时间后，第③组燕麦会长成图丙所示形态 D．图甲中①的向上弯曲程度最大，③的弯曲程度最小 【过关检测】 1．下列关于植物生长发育过程的调节，叙述错误的是（　　） A．顶芽合成的生长素运输到侧芽不需要细胞提供能量 B．年轮形成的主要原因是不同季节的温度等因素变化所致 C．水平放置的植物，根尖中的平衡石细胞中近地侧的“淀粉体”比远地侧多 D．冬小麦的正常开花离不开春化作用，参与其调节的环境因素主要是温度 2．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐。需要对绿篱定期修剪．其目的是（　　） A．抑制侧芽生长 B．抑制顶端优势 C．抑制向光性生长 D．抑制其开花结果 3．有关生长素的说法正确的是（　　） A．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 B．胚芽鞘的向光侧生长素浓度高于背光侧 C．植物激素是信息分子，调节植物的生长发育等生命活动并可人工制备 D．生长素催化细胞内的代谢活动 4．下列属于植物激素或生长调节剂在生产中的应用不正确是（　　） A．用一定浓度的乙烯利催熟凤梨（菠萝），可以做到有计划地上市 B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可以显著增加纤维长度 C．用一定浓度的2，4﹣D喷洒未受粉的雌蕊，可以获得无子番茄 D．用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以获得多倍体植株 5．将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如图所示。现将相同长度的茎段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为a cm，从图中可知其对应的生长素浓度分别为4 μmol/L和16 μmol/L。为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半 ，再取相同切段浸入其中，测得其生长量为b cm。下列有关分析正确的是（　　） A．若a＞b，则待测溶液的浓度为16μmol/L B．若a＜b，则待测溶液的浓度为4μmol/L C．生长素通过促进细胞的分裂来促进幼苗切段的生长 D．当生长素溶液的浓度大于18μmol/L时，离体的茎段生长量可能小于d cm 6．用适宜浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA）及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是（　　） 伸长率= ×100% A．不添加IAA和GA时茎段仍能生长 B．IAA和GA均能促进茎段伸长，IAA的作用效果更好 C．IAA和GA在促进茎段伸长时具有协同作用 D．植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用 7．生长素可通过处于根中央部位的中柱细胞被运送到根尖，到达根尖质，生长素会重新分配到围绕中柱的组织中，且自上往下（远离根的方向）地被运送到根的伸长区，这与根尖的造粉体密切相关，上述过程如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．生长素作用于根的伸长区，可调节细胞的伸长生长 B．根尖水平放置时，近地一侧生长素浓度高，生长受到抑制 C．图中造粉体的重新定位引起了IAA的横向运输 D．在重力和造粉体的作用下，根尖附近生长素的浓度会发生改变 8．表是生物科学史上一些经典实验的叙述，其中“方法与现象”和“观点或结论”相匹配的是（　　） 选项 方法与现象 观点或结论 A 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞 动植物细胞都来源于先前存在的细胞 B 单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲