重难点整合与突破(三)-五年级下册语文【名师原创】期末必刷卷(部编版)

三、A、 期末培优卷(五）附加题重难点整合与突破(四) 四用改正符号把“激动”改为“激烈”；用调 语―文笔画生字段意反 一1.诊所绷带吭―慈祥⋮换符号把“二十几名”放到“运动健儿”前面；用改 听力材料 千里江山图)是中国十大传世名画之一，由 义解词 北宋画家王希孟创作，现收藏于北京故宫博物院。重难点整合与突破(—) 2.针革起情己所⋮正符号把“——”改为“……”；用改正符号把“咬 （1)舍己为公肃然起敬︰牙切齿”改为“争先恐后”；用改正符号把“愿望” 〈千里江山图》以长卷形式，采用散点透视法，⋮1.蚂蚱蝴樱桃闲逛（2)一针见血改为“希望”。 在整幅绢上，以惊人的功力、绚烂夺目的色彩描绘2.恍然离背辰景此疲一，心理、语言“痛失爱子的悲痛心情超 重难点整合与突破(七） 了祖国雄伟壮丽的锦绣河山，层峦叠嶂，逶迤连（1)示例：开天辟地牵肠挂肚察言观色人胸怀。 绵，江河浩渺，辽阔无垠。它将繁复庞杂的林木村（2)疑惑不解三1.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年一1D 野，楼台殿阁、水榭茅蓬、大小舟船、桥梁水车，以（3)良辰美景_2.刘伯承的敬佩和赞扬一刘伯承顽强的意2.棉绵绵一挑眺眺 及商旅行人、渔民捕捞，农夫劳作、游赏呼渡等布-_男女、昼夜农村男女各司其职，辛志和坚定的信么 置得井井有条。人物虽以粉点，形象极小，但造型勤劳作四示例。我把课外书放在抽屉里，一边拿眼DA 准确、神态生动。在画法上，山石先以墨色勾皴⋮2.随心所欲、自由自在睛偷偷地瞄着一边用手在书桌里偷偷地翻着书2.神秘和绝美融进不由自主 ( cun )，后施重彩，大胆将石青石绿色以没骨法烘工童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 页，看到有趣的地方不由得笑出了声来。老师走___ 染岗峦顶部，更显得青山叠翠，鲜丽厚重，大面积热爱劳动的农村儿 的江河一丝不苟地勾出水纹，与没骨色彩形成对2.栽花拔草铲地自由到我的桌前，我顿时满脸通红，一时语塞。本箔二以上心指与。示例：乘客们有的拉着行 比。它发展和丰富了唐宋以来的青绿山水技法，外祖父。黑梅图眷念祖国重难点整合与突破(五)⋮李箱一路小跑，有的抱着孩子往前挤，有的把行 李顶在头上大踏步朝站台走去，生怕走慢了，火 也反映了青绿山水画在宋代的辉煌成就。__四、示例：1.寒冬腊月。天真冷啊！草坪冻得一上(1)侄子剃喉咙搂（2)师傅⋮车就会开走。 披上了银装， 2.(1)×（2)√（3)√了所有的粗a、的你得缩进了鸡窝，大树冻得抖落包袱桶浆2.宋翁卷_乡村四月闲人少才了蚕桑 2.炸-诈昨作一绕浇饶挠又插田 二、1.略。每涤这样的月圆之夜，我想到的却依然是 3.C 2.(1)貌_赢（2)截拳故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 二、1.C 重难点整合与突破(八） 3.D 4.C重难点整合与突破(二）2.灯盏里点的两茎灯草一神态和动作极一1.拇指一拧螺丝纽扣“轧伤相貌 5.D一1.委兼拖截榜妒忌督。悉度吝啬渺小附庸 6.A二﹐件棒的的_与（3)难道自己三1示例：小嘎子，因为他虽然顽皮好斗，⋮2.(1)非常(2)拜访（3)就，于是（4)给……看 7.示例：(1)小树摇晃着身子，翩翩起舞。(1)倒（2)怎么但是机敏，好胜，富有心计。二、1.示例：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他 （2)学业水平测试的试卷发到手上也就两三三天内浩好十万支箭对如何在三天内2.作者通过写曹小三的反应，从侧面表现出父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 分钟的时间，可我却觉得像是等待了好几个小⋮“拿到”十万支箭早已经胸有成竹刷子李刷墙技艺的高超，更加具有说服力。2.C 时，内心极度忐忑 8.(1)对故乡小月亮和故乡的怀念之情外他的计神机妙算心胸狭窄葛亮中四1.(1)心理描写胆小3.中指曲线优美，养尊处优幽默风趣、 1三国演义罗贯中示例：三顾茅庐（2)神态描写一严厉 祖父思念家乡，思念祖国示例：春风又绿江南空城计（3)动作描写胸有成竹，做事利落 浅显易懂 4.迷恋和热爱 岸明月何时照我还2.水浒传施耐庵宋江林冲吴用_2.示例：榕树下，一位男同学正在拍皮球，他此是君家果未闻孔雀是夫子家禽_ （2)略柴进目不转睛地肛着皮球，一下接一下有节奏地拍打2.吃苦耐劳机智勇敢养尊处优能力 9.(1)①×②√_3西游记―吴承恩唐僧“孙悟空猪八 着，生怕一不留神，皮球就会像不听话的孩子一薄弱 (2)保持冷静，按下“对讲”或“警铃”按钮通知戒沙僧 电梯维修人员前来救援。4.红楼梦曹雪芹-放风筝C样“逃”出他的手掌心。四1.猴子在树林中攀缘、穿行体操运动 三1.(1)马脚，疏漏的地方。四、1.C重难点整合与突破(六)：员在高低杠上的动作示例：就像屋顶开起了音 （2)身体向后摔倒的样子。乐会 2.小嘎子和小胖墩儿摔跤。 2.桂花山月亮鸟幽静一1矛盾-别扭瞒摩拳擦掌赢钩示例：在家里，我的妈妈是最辛苦的。清 3.动词略，表现了小