专项4 解决问题-2022春四年级下册数学期末真题精选【王朝霞系列丛书】人教版 湖北专版

2022-06-09
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答案精解精析 题。假设这15个图形都是三角形, 于近似数,原数可以达到最小,此 每个三角形有3个内角,那么一共 时原数个位上是5,十分位上是6, 有15×3=45(个)内角,这样就多 百分位上是3,千分位上最小是5, 了51一45=6(个)内角,每个四边 所以原小数最小是5.635。 形比每个三角形多1个内角,所以 9.67等腰【解析】本题考查三角 四边形有6÷1=6(个),三角形有 形内角度数的计算及判断三角形 15-6=9(个)。 的类别。三角形的内角和是180°, 二、1.器乐:(35-4×8)÷(5-4)=3(个) 一块三角形纸片被撕去了一个角, 5×3=15(人) 撕去角的度数是180°-46°一67= 画画:35-15=20(人) 67°,按边分是等腰三角形。 答:参加器乐小组的有15人,参加 10.155【解析】本题考查鸡兔同 画画小组的有20人。 笼问题的实际应用。假设全部是 2.每条15元:(993-12×76)÷(15 大瓶,一共可以装4×20=80(kg), 12)=27(条) 与实际相比,多装了80一65=15 每条12元:76-27=49(条) (kg)牛奶,一个大瓶比一个小瓶 答:每条15元的围巾售出27条,每 多装4一1=3(kg),所以小瓶用了 条12元的围巾售出49条。 15÷3=5(个),大瓶用了20一5= 15(个)。 期末复习第2步·攻专项 二、1.×2.√ 专项1基础知识 3.×【解析】本题考查小数的性质 一、1.50.05五十点零五 及计数单位的认识。根据小数的 2.5.040.740.076 性质:小数的末尾添上“0”或去掉 3.0.9840021.0 “0”,小数的大小不变,可以得到 4.100 0.93=0.930;0.93的计数单位是 1000 0.01,0.930的计数单位是0.001,所 5.< << 以它们的计数单位不同。 > 4.× 5.V 6.13+(64-30)×20=693 三、1.B 7.2614 2.D 8.5.6445.635【解析】本题考查 已知小数的近似数求原小数的最 大人辅导延展 大值和最小值。四舍法取近似数 选择:大于2.4小于2.7的一位小数有( 时,原数大于近似数,原数可以达 个 到最大,此时原数千分位上的数字 A.1 B.2 C.无数 最大是4,所以原小数最大是 答案:B 5.644:五入法取近似数时,原数小 3.B 【解析】本题考查三角形的三 湖北专版数学四年级下册人教 8 期末复习小助手 边关系。三根小棒要想围成三角 7800÷25÷4=7800÷(25×4)= 形,必须满足三角形的三边关系, 7800÷100=78 三角形的任意两边之和大于第三 23.28-19.41-20.59+16.72= 边。①5十6>8,满足三角形的三 (23.28+16.72)-(19.41+20.59)= 边关系;②4+4>4,满足三角形的 40-40=0 三边关系;③4十5=9,不满足三角 125×37×8=125×8×37=1000× 形的三边关系;④2十5<10,不满 37=37000 足三角形的三边关系。所以有2组 78×42+78×58=78×(42+58)= 可以围成三角形。 78×100=7800 4.D5.B6.D 360÷(70-4×16)=360÷(70-64) =360÷6=60 专项2基本运算 练习二 练习一 1.0.220.00561805.99.3 1.12000.270.002315.52 1.584000.0812.5800 7500.99 2.39.213.86 2.20.230.75 3.38×29+38=38×(29+1)=38× 大人辅导延展 30=1140 小数加减法的笔算方法: 970-63×5+142=970-315+142 1.小数加法的笔算方法: =655+142=797 (1)列竖式时,各个数位对齐(即小数点对 15.32+4.59+3.68+5.41=(15.32 齐),然后各个数位相加; +3.68)+(4.59+5.41)=19+10= (2)小数的进位加法与整数一样,满十进 29 89.38-(9.38-7.56)=89.38-9.38 2.小数减法的笔算方法: +7.56=80+7.56=87.56 (1)小数位数相同: 78×99=78×(100-1)=78×100- ①不退位减法:各个数位对齐(即小数点 78=7800-78=7722 对齐),然后各个数位相减; 25×36+65×25-25=25×(36+ ②退位减法:各个数位对齐(即小数点对 65-1)=25×100=2500 齐),不够减的要向前一位借一当十; 125×88=125×8×11=1000×11 (2)小数位数不同:在位数不

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