10.1法律为我们护航（含视频）-2022年春七年级道德与法治下册高效课堂优质课件

道德与法治 七年级下册 让我们在国家的关爱中健康成长 法律为我们护航 10.1 第四单元 走进法治天地 第十课 法律为我们护航 学习目标 1.情感、态度、价值观目标：体会法律特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 2.能力目标：学会自觉接受来自各方面的保护；初步树立正确的权利义务观。 3.知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国保护未成年人合法权益的“六道防线”。 自主思考：（5分钟） 为什么我们需要特殊保护？ 保护未成年人的法律和专门法律有哪些？ 青少年应如何珍惜宪法和法律赋予我们的特殊保护？ 保护未成年人的六道防线？ 我们需要特殊保护 从年龄上看，“法律为我们护航”中的“我们”是谁？ 以下哪些人是未成年人？ 婴幼儿 未满18周岁的公民 大二学生 八年级学生 二年级学生 知识理解 √ X 1、我国法律规定，多少岁的人是未成年人？ 未成年人 √ √ 惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 为什么我们未成年人容易受到伤害？ 数据调查 ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 名言感悟 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。 ——习近平 问题思考：习主席的名言蕴含了怎样的道理？ ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 笔记整理 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 2、未成年人为什么需要特殊的保护？ 民法典：未成年人巨额打赏可追回 感受法的关爱 知识理解 其他法律： 宪法、民法典、义务教育法、劳动法。 专门法律： 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 3、保护未成年人的法律有哪些？ 未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？ 不违背。在法律意义上，平等是指同等情况，同等对待；不同情况，差别对待。因为未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制的能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。 知识延伸 合 作探 究 知识理解 4、未成年人保护法中给予我们哪些特殊保护？ 六 道 保 护 防 线 类 型 主 体 要 求 地 位 判断方法 知识理解 5、六大保护的区分 ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 学校等教育机构 社会组织 父母、其他监护人 国家司法机关 网络平台 政府及其有关部门 重要保障 重要作用 基 础 必不可少的 组成部分 全方位保护 主体责任 生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 对未成年人进行教育，促进未成年人发展 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 依法履行职责 对未成年人的网络生活予以保护 在各自职责范围内 1.看主体；看保护内容。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 4.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他一般是政府保护。 情景判断 1、爱国主义教育基地对未成年人免费开放 4、网络游戏设置青少年模式 2、学校进行地震、火灾紧急疏散演练 3、人民法院审理继承案件，依法保护未成年人的继承权 和受遗赠权。 6、父母或者其他监护人应依法履行对未成年人的监护职 责和抚养义务 社会保护 学校保护 司法保护 家庭保护 网络保护 5、中央网信办、教育部联合印发《关于进一步加强涉未 成年人网课平台规范管理的通知》。 政府保护 有的同学认为未成年人年龄小受诸多法律特殊保护享有特权，未成年人违法犯罪不受处罚。请你对上述观点进行评析。 知识拓展 辨 析分