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精萨新膛 3331133111111111114令紧跟课改方向提升核心素养 。 变式思维训练十 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新膛 1143311334311311131344343114414443111131441414411131144431111431111441111113111444111411111业令紧跟课改方向S提升核心素养 c 母题(教材P31习题T4) 用公式法解下列方程: (1)x2-x-3=0; (2)2x2+4x-3=0; 湖北鸿鹄志文化传岸有限公司 精萨新膛 11131433331434143433344431334444431343411144131433111443311344411131311144111113111114311131131131411111113114113113111令紧跟课改方向提升核心素养 G (3)3x2-x-1=0; (4)2y2+3y-1=0. 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新膛 14433131431334333134443114331134443114343134114414441141131311441114111114411111411111441111111111114411311311141111111111111411111令紧跟课改方向S提升核心素养 发散变式 1.用公式法解方程(x+2)2=6(x十2)-4时,b2一4ac的值为 ( A.52 B.32 C.20 D.-12 拓展变式 2.已知m,n不全为0,解关于x的方程:(m十n)x2十(4m一2m)x十n一5m=0. 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司精萨新膛 34311133111111111114令紧跟课改方向提升核心素养 。 变式思维训练十一 湖北鸿鹄志文化传岸有限公司 母题(教材P_3_1习题T_5) 用因式分解法解下列方程: (1)x^2=7x;(2)2x^2+x=0; (3)(x+1)^2-2(x+1)=0;(4)x^2-3x+2=0. 圈北鸿鹄志文化传源有限公司 精萨新膛 3311351133111111111111令紧跟课改方向提升核心素养 配 发散变式 1.已知关于x的方程x2十x十q=0的两根为x1=3,x2=一4,则二次三项式x2十x 十q可分解为 () A.(x十3)(x-4) B.(x-3)(x十4) C.(x+3)(x+4) D.(x-3)(x-4) 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新膛 11431143111111313434311344443111314414144133114443111131114441111111111444111411111业令紧跟课改方向S提升核心素养 拓展变式 2.在△ABC中,三边长a,b,c满足c=√/a+b-9+√/9-a-b+5√3,且关于x的方程 (5√3十b)x2十2ax十(5√/3一b)=0有两个相等的实数根. (1)试判断△ABC的形状; (2)求△ABC的面积. 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司精萨新膛 4333333333331114111111111311业令紧跟课改方向提升核心素养 。 变式思维训练十二 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 精萨新膛 1113143333434143433344443334444431344341144131434111443311344411131311144111113111114311131131131411111113114113113111令紧跟课改方向提升核心素养 配 母题(教材P36习题T4) 关于x的一元二次方程(m一1)x2一2m,x十m=0有实数根,求m的取值范围. 发散变式 1.若b一1十√a一4=0,且一元二次方程kx2十ax十b=0有两个实数根,则k的取值 范围是 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新膛 1114143313143414343334444313134444433434114413143411144331134441113131113441111131111143111311311314111111131114113113111令紧跟课改方向提升核心素养 拓展变式 2.已知关于x的方程(k-1)2一(k-1)x十子-0有两个相等的实数根,求k的值. 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司精萨新膛 333331131131111111业L令紧跟课改方向S提升核心素养 。 变式思维训练十三 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 精萨新膛 11131433334341434333444431313444443134434111441314331114433113444111313311441111131111143111311311314111111131114113113111令