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精萨新膛 33333333333333333113111441111111业令紧跟课改方向提升核心素养 e 第16章二次根式 变式思维训练一 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新腔 3113343311133344431444114413443114311144411111441111441111131111134111111311114411114113114411111111311141113131111令紧跟课改方向S提升核心素养 母题(教材P4习题T2) x为何值时,下列式子在实数范围内有意义: (1)/x-2: (2) (3)Wx+√/-x. I-x 发散变式 1.如果√x一2有意义,那么x可以取的最小整数为 A.0 B.1 C.2 D.3 2.当a≥0时,比较√a,√/(一a),-√a的结果,正确的是 A.a=√(-a)'≥-√a B.√a2>(-a)2>-√a2 C.√a2<(-a)2<-a D.-√/a2>/a2=/(-a)2 湘北鸿鹅本文化传岸有限公司 拓展变式 3.已知a,b,c为一个三角形的三边长,化简:(a+b+c)^x+(a+b-c)^x-|b-c-a +(b+c-a)^2. 圈北鸿鹄志文化传源有限公司变式思维训练二 圈北鸿鹄志文化传源有限公司 精萨新膛 11433113343113111313443431144144431111314414144113311144431111431111441111113111444111411111业令紧跟课改方向S提升核心素养 配 母题(教材P?练习T1) 计算: (1)W6X√2; (2)6√27×(-23). 发散变式 1.若m<0,n>0,把代数式m√m中的m移进根号内的结果是 A.vm2n B.√/-mn C.-√mn D.Vm2n 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新膛 11131433331434143433344443133444443143411441314341114433113444111313111441111131111143111311311314111111131114113113111令紧跟课改方向提升核心素养 G 拓展变式 2.计算:(2十√5)2018(2-√/3)2018. 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司精萨新膛 33311133111111111114令紧跟课改方向提升核心素养 。 变式思维训练三 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新腔 11133143333434143433344433134444431344341144131434111443311344411131311144111113111114311131131131411111113114113113111令紧跟课改方向提升核心素养 G 母题(教材P,练习T) 化简: (1)N (2)N 0.04×144 64 0.49×169 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新膛 111433331434143433344431313444443143411441314341114433113444111313311441111131111143111311311314111111131114113113111令紧跟课改方向提升核心素养 发散变式 1.化简/2÷(√2一1)的结果是 A.2√2-1 B.2-√2 C.1-√2 D.2+√2 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新膛 11331133311334443114314331344344334341443411444441344431344331134311113411111131111144111111311311311131111131111111311111令紧跟课改方向提升核心素养 拓展变式 2-5x+4 2已写且:为偶数求1+y 的值, 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司 精萨新膛 1143111343113111313343114414443111413144141441133114443111131111441111113111444111411111业令紧跟课改方向S提升核心素养 c 1+幂 =/(1十x)(x-4). 当x=8时,原式=√9X4=6. 湖北鸿鹄志文化传煤有限公司精萨新膛 1133113331133444111431443134434433433414434411444441344431344331114111113411111131111144111111311311311131111131111111311111令紧跟课改方向提升核心素养 c 变式思维训练四 湖北鸿鹄志文化传岸有限公司 精萨新膛 11431113431131113134343114414443111131441414411331144