[名校联盟]福建省建瓯市徐墩中学九年级政治第4课《了解基本国策与发展战略》教案（2份）

一、教学目标 1、知识与能力目标： （1）、正确处理好人口、资源、环境与发展之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展的道路。 （2）、学习可持续发展战略，提高正确处理人口，资源，环境之间关系的能力。 2、过程与方法： 通过采用读图，表格、材料分析，设置情景和问题等方法，使学生能落实和运用相关知识点，发现问题，提出问题，讨论研究分析问题，并能够收集、获得、处理相关信息，科学、恰当地解决问题。 3、情感、态度与价值观目标： 树立热爱科学勤奋学习的观念，体会人口，资源，环境之间的关系，树立科学的发展观。 教学重点：培养学生的树立科学发展观和可持续发展的理念。 教学难点：在落实知识点的基础上，培养学生分析、解决问题及能在生活实际中落实到行动上 二、导入新课 教师：上课之前请同学们看一个短片（公益广告——最后一滴水）请问这个短片反映了什么问题？ 学生：可使用的水资源越来越少 教师：这是我们面临的资源问题（板书），除此之外我们的社会还存在哪些问题呢？请同学们看下面一组图片（多媒体显示组图一） 学生：人口问题、环境问题（板书） 教师：面对这些问题，我们如何解决？应该走什么样的发展道路呢？ 学生：走可持续发展道路[来源:学。科。网Z。X。X。K] 教师：那么我们今天一起探讨如何实施可持续发展战略（板书） 三、教学过程 1、 我们共同的家园 【活动一】是否能砍这样的大树？毁坏森林资源的行为有哪些？ 答：不能。毁坏森林资源的行为有：砍伐树木；毁林开荒；农村生活柴火砍伐等等。 （1）、我国的资源现状 ①、自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。是我国的又一个重要国情。 ②、我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。 （2）、大自然是人类赖以生存的基础。人们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚 A、保护环境 人人有责； B、拯救地球就是拯救未来；C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。 （1）、资源问题也是发展问题。（当前，人口、资源和环境问题的严峻性：人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。）[来源:Z&xx&k.Com] （2）、可持续发展的含义和要求[来源:学|科|网] 含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。 【活动三】假如你是牧民会作出怎样的选择？ 答：选择第一种，大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应，走可耻续发展之路。[来源:学.科.网Z.X.X.K] （3）、实施可持续发展战略的必要性 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时，以实际行动贡献自己的力量。 【活动四】我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？ 答：A、不用或少用一次性筷子；B、节约和回收废纸、碎玻璃等；C、不送或少送贺卡；D、节约用电，随手关灯；E、节约用水，随手关闭水龙头；F、用淘过米的水浇花；G、用“中水”洗车等等。 我国的基本国策： 对外开放、 计划生育、保