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专题04 《公式法解一元二次方程》重难点题型分类
专题简介:本份资料专攻《公式法解一元二次方程》中“用公式法解一元二次方程”、“求根公式的应用”、“应用根的判别式判断方程根的情况”、“已知方程根的情况求字母系数的值或范围”、“根的判别式的综合应用”、“根的判别式中新定义问题”等重点题型;适用于老师给学生作复习培训时使用或者考前刷题时使用。
考点1:用公式法解一元二次方程
方法点拨:当时,方程通过配方,其实数根可写为的形式,这个式子叫做一元二次方程的求根公式,把各项系数的值直接代入这个公式,这种解一元二次方程的方法叫做公式法.
1.(2022·江苏徐州·二模)解方程;
2.(2022·全国·九年级单元测试)解方程.2x2-3x-1=0.
3.(2022·河南许昌·九年级期末)解方程.
4.(2022·安徽·模拟预测)解一元二次方程:.
5.(2022·山东临沂·九年级期末)解方程:.
考点2:求根公式的应用
方法点拨:(1)一元二次方程的公式的推导过程,就是用配方法解一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0);
(2)由求根公式可知,一元二次方程的根是由系数a、b、c的值决定的;
(3)应用求根公式可解任何一个有解的一元二次方程,但应用时必须先将其化为一般形式.
1.(2022·福建·厦门市湖里中学九年级阶段练习)一元二次方程ax2+bx+c=0的求根公式是( )
A. B.
C. D.
2.(2021·全国·九年级专题练习)用求根公式计算方程x2-5x+3=0的根时,公式中b的值为( )
A.5 B.-5 C.3 D.
3.(2021·江苏·九年级专题练习)用求根公式法解得某方程的两个根互为相反数,则( )
A. B. C. D.
4.(2022·四川乐山·九年级期末)用公式法解方程时,求根公式中a,b,c的值分别是( ).
A.,, B.,,
C.,, D.,,
5.(2021·福建三明·九年级期中)x=是用公式法解一元二次方程得到的一个根,则满足要求的方程是( )
A.2x2﹣2x﹣1=0 B.2x2﹣2x+1=0 C.2x2+2x+1=0 D.2x2+2x﹣1=0
6.(2021·河南濮阳·八年级期末)(1)我们发现,利用配方法解一元二次方程的步骤是相同的,因此,用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),可以得到一元二次方程的求根公式.一般地,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),当 时,它的根是: .用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法.
(2)小明在用公式法解方程x2﹣5x=1时出现了错误,解答过程如下:
∵a=1,b=﹣5,c=1,(第一步)
∴b2﹣4ac=(﹣5)2﹣4×1×1=21.(第二步)
∴.(第三步)
∴.(第四步)
小明解答过程是从第 步开始出错的,其错误原因是 .
(3)请你写出此题正确的解答过程.
7.(2021·全国·九年级专题练习)(1)利用求根公式计算,结合①②③你能得出什么猜想?
①方程的根为________, ________, ________, ________.
②方程的根为________,________,________,________.
③方程的根为_______,________,________,________.
(2)利用求根公式计算:一元二次方程(且)的两根为________,________,________,________.
(3)利用上面的结论解决下面的问题:
设、是方程的两个根,根据上面的结论,求下列各式的值.
①;②.
考点3:应用根的判别式判断方程根的情况
方法点拨::对于一元二次方程ax+bx+c=0(a≠0),式子b-4ac的值决定了一元二次方程的根的情况,利用根的判别式可以不解方程直接判断方程根的情况,反过来,利用方程根的情况可以确定方程中待定系数的值或取值范围.
一元二次方程根的判别式:.
①当时,原方程有两个不等的实数根;
②当时,原方程有两个相等的实数根;
③当时,原方程没有实数根.
1.(2022·河北保定·一模)方程的根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.只有一个实数根 D.没有实数根
2.(2022·河南濮阳·二模)关于x的一元二次方程解的情况是( )
A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根
C.没有实数根 D.不能确定
3.(2022·山东威海·一模)对于任意的实数k,关于x的方程的根的情况为( )
A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根
C.没有实数根 D.无法判定
4.(2022·河南周口·二模)关于x的一元二次方程根的情况判