8.1 憧憬美好集体-2021-2022学年七年级道德与法治下学期高效精优教案（部编版）

第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1课时 憧憬美好集体 教学目标 知识目标 1．认识共同愿景对一个集体的引领作用。 2．认识美好集体所具有的基本特征。 能力目标 1．在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展。 2．在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。 情感、态度与价值观 树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感。 重点难点 重点 美好集体所具有的基本特征。 难点 在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。 教学准备 教师准备：根据教材“探究与分享”的内容制作教学课件。学生准备：总结美好的集体应该具备的特征。 教学过程 一、导入新课 我们怀着兴奋和激动的心情开始了崭新的中学生活，在这个新环境中，我们将与新伙伴一起组建新集体并共同成长。我想大家都期望这个新集体拥有共同的梦想和美好的前景，这节课我们就来学习《憧憬美好集体》。 设计意图：以拥有共同的梦想和美好的前景导入新课，能激起学生的学习兴趣。 二、教学活动 活动一：共同的愿景 （一）走近“运用你的经验” 指导学生阅读教材第72页“运用你的经验”，思考：你憧憬的美好集体有哪些特征？ 问题提示：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任等；团结向上、富有活力、包容、公平、合作等；积极、和谐、努力等。 设计意图：让学生初步了解美好集体的特征。 （二）研读课文 指导学生阅读教材第72～73页正文，回答下列问题． （1）什么是集体的愿景？ （2）班级的共同愿景有什么特点？ （3）建立班级共同愿景的步骤和方法是什么？ （4）愿景有什么作用？ （5）美好集体能给我们带来哪些好处？ 问题提示： （1）“愿”就是心愿，“景”就是“景象”。对个人来说，愿景就是个人在国海中所持有的意象或美景。而班级的共同愿景是引领班我全体学生共同成长的意愿，是指引学生成人成才的动力和方向，是全班同学为之奋斗的美好憧憬，是概括了班级未来目、使命及核心价值，且存在于全体同学脑海中的清晰、持久、独特的奋斗精神。总之，美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 （2）完整统一性、明晰可行性、阶段层次性。 （3）宣传引导、汇聚愿景、讨论交流、推进实施。 （4）首先，班级共同愿景能够提高班级凝聚力。其次，班级共同愿景能够提高班级驱动力。最后，班级共同愿景能够提高班级创造